ARTIGO 3 Periodo Ed
Novembro - 2014
Anderson Campos Nascimento
Francisca da Silva Hounsell
Mauro Frank Mar Monteiro
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
Novembro – 2014
Sumário
RESUMO........................................................................................................................................4
ABSTRACT....................................................................................................................................5
INTRODUÇÃO................................................................................................................................6
REFERENCIAL TEÓRICO.............................................................................................................7
METODOLOGIA............................................................................................................................13
DISCUSSÕES...............................................................................................................................14
CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................................................15
REFERÊNCIAS............................................................................................................................16
INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
RESUMO
Este artigo procura discutir um tema bastante polêmico em nossos dias, que é a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais. Sabemos que um professor sozinho pouco pode fazer diante da complexidade de questões que seus alunos colocam em jogo. Por este motivo, a constituição de uma equipe interdisciplinar, que permita pensar o trabalho educativo desde os diversos campos do conhecimento, é fundamental para compor uma prática inclusiva junto ao professor. É verdade que propostas