Trabalho

No estudo que ora apresentamos, procederemos a um percurso pelas reflexões de Michel Foucault em torno de linguagem e espaço na literatura e articularemos esses conceitos com a noção de sentido colocada pela Análise do Discurso preconizada por Michel Pêcheux. PALAVRAS-CHAVE: Discurso, literatura, Foucault, sentido, memória. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Entre as imagens cerradas nos seus limites e a forma em movimento do poema aconteceu passar a flecha do discurso. Alfredo Bosi As reflexões que ora apresentamos integram um estudo mais amplo, apenas iniciado, cujo objetivo principal é o de refletir sobre as especificidades daAnálise do Discurso para o texto literário. Considerando as peculiaridades da produção literária, os aspectos lingüísticos, estilísticos, formais enfim, implicam efeitos de sentido peculiares a essa produção e, ainda, a literatura dialoga com uma exterioridade perpassada pela história, que constitui memória discursiva em diferentes produções e implica efeitos de sentido decorrentes da inscrição dos sujeitos e dos discursos em diferentes lugares sócio-histórico-ideológicos. * Professor da Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: cleudemar@uol.com.br O texto literário sob o olhar da Análise do Discurso pode ser pensado sob vários caminhos. Porém, dada a amplitude dessa temática, nos limitaremos a um percurso pelos conceitos de Michel Foucault acerca do literário, visando sua articulação com

ARTE E MATEMÁTICA: O ENSINO DE SIMETRIA É MAGIA Eliciane Brüning de Salles1 Liane Teresinha Wendling Roos2 Paula Lucion3 Vanessa Züge4 O presente trabalho tem por finalidade apresentar resultados de estudos e reflexões a respeito do ensino de simetria nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Quando são mencionados vários conceitos relacionados à geometria nem sempre o conceito de simetria está presente. É necessário que os alunos tenham uma ideia consistente do que é simetria,…

que quer, pois segundo a tradição local criança só pode usar birotes. Quando a avó de bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar que as meninas tenham cabelos longos ela resmunga, porém conforma se e torna se a heroína da história por salvar os dois amigos. Entretanto, no final da história ela fica feliz com seus cabelos enfeitados por belas fitas coloridas com conchinhas, ela sente se realizada, pois sem preconceitos nem resistências mesmo se tratando de uma…

transformações dessas posições sem alteração de forma e tamanho: transformações isométricas. As transformações isométricas nos permitem perceber as simetrias, que podem ser por translação, por rotação e por reflexão. As translações são resultado de movimentos das figuras sobre retas, como os vagões de um trem sobre seus trilhos. As rotações são movimentos das figuras sobre circunferências, como, por exemplo, os ponteiros do relógio. As reflexões são movimentos das figuras em volta de um…

O processo de construção do "professor reflexivo no Brasil": uma obra crítico-reflexiva Este ensaio teve como objetivo abordar as idéias principais dos textos que compõem a obra de Pimenta; Guedin (2002). Inclui artigos de vários autores que buscam discutir criticamente o conceito de professor reflexivo, revelando sua gênese, suas raízes e socializando novas perspectivas. Tem como foco a formação de professores, discutindo diversas propostas, destacando algumas divergências, bem como…

ensino de arte e, propõe-se a discutir o processo da experimentação como procedimento para a elaboração de proposta de ensino. Ou seja, a partir da abordagem do Auto-retrato enquanto conceito e o processo de criação dos artistas selecionados: Frida Kahlo, Anna Bella Geiger e Vick Muniz; tenciona-se a levantar questões pertinentes sobre esta temática para que se possa criar uma proposta de ensino e experimentá-la. Palavras-chave: Auto-retrato, ensino de Arte, proposta de ensino. 1.…

| |DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO |DEPARTAMENTO: DEPARTAMENTO EDUCAÇÃO | |PROFESSOR: HUGO FONSECA MOREIRA | |Período |C/Horária Semanal |C/Horária Total |Semestre/Ano | | | | …

questões sobre cidadania, ética, democracia e educação, coloco um ponto importante em meu artigo, porque acredito que as mesmas não andam separadas. Para ser cidadão, no sentido literal da palavra, devemos ter ética e viver em uma democracia. E onde aprendemos, na prática, estes conceitos? Na escola, onde a cada dia somos colocados a prova, no convívio com outros seres, tão iguais a nós, mas completamente diferentes em suas individualidades. E para ser cidadão ético e democrata, devemos…

Este resultado afligiu mais o professor de Arte, F. W. van der Haagen, do que o próprio aluno. A obra que resta do seu tempo escolar mostra um talento acima do normal; mas o "Pássaro numa gaiola", o trabalho prescrito para o exame, não obteve do júri nota suficiente. Em 1917 a família Escher estava se mudando para Oosterbeek. Durante este ano e os seguintes M. C. Escher estava muito envolvido com literatura, e viria a escrever seus primeiros poemas. O pai de Escher achava que o…

questões sobre cidadania, ética, democracia e educação, coloco um ponto importante em meu artigo, porque acredito que as mesmas não andam separadas. Para ser cidadão, no sentido literal da palavra, devemos ter ética e viver em uma democracia. E onde aprendemos, na prática, estes conceitos? Na escola, onde a cada dia somos colocados a prova, no convívio com outros seres, tão iguais a nós, mas completamente diferentes em suas individualidades. E para ser cidadão ético e democrata, devemos…