O Professor Diante Do Espelho Reflexões Sobre O Conceito

NARRATIVAS EM GRUPO DE PROFESSORES E LICENCIANDOS 327 Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática Narratives in a group of teachers and undergraduate students: Redefining the learning of mathematics Cármen Lúcia Brancaglion Passos1 Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira1 Renata Prenstteter Gama2 Resumo Nosso objetivo nesse artigo é compreender aspectos envolvidos no processo reflexivo individual e coletivo mobilizados…

venhamos nos programar para atividades que serão realizadas . Foi apresentado também o diário de bordo como método pelo qual nosso desenvolvimento será avaliado. No diário de bordo iremos transcrever o dia -a-dia da aulas, dos textos lidos e reflexões realizadas na disciplina. O diário é uma forma de organizar nossos registros de maneira que eles não sejam esquecidos. Nesta primeira aula a professora solicitou que fizéssemos uma breve planejamento da disciplina(todas as atividades em…

no entanto há um clamor social para que haja uma melhor preparação para o mercado de trabalho. Na visão clássica de ensinar, tem-se em mente um professor trazendo a síntese do assunto de uma grade montada pela instituição onde o mesmo leciona, após a explicação do conteúdo, tiram-se as dúvidas , aplicam-se avaliações montadas há anos por um professor que tem cadeira cativa na universidade, e apenas troca a ordem das questões , ou os mais aplicados , trocam valores e dados, mas a…

assim, tem papel fundamental na construção da identidade e da autonomia de cada criança. Na creche (a faixa etária até 3 anos) isso é ainda mais importante. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade "é um conceito do qual faz parte a idéia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, do modo de agir e de pensar e da história pessoal". Zilma Ramos de Oliveira,…

DE OBSERVAÇÃO DE UM BEBÊ PAULA DA SILVA SOARES Professor: Gerson Pinho Maio/2013 ANÁLISE A PARTIR DE OBSERVAÇÃO DE UM BEBÊ O presente trabalho tem como objetivo elaborar reflexões a partir da observação de um bebê. Discutir a respeito das suas interações com os adultos que o cuidam na escola infantil, bem como, pensar um pouco a respeito das suas interações com os objetos, com sua imagem no espelho e em momentos vivenciados na sua rotina diária na…

O referencial curricular é um documento que apresenta reflexão sobre creches e pré-escolas, sempre se destacando a concepção da criança, de educação, orienta os professores para os objetivos gerais da educação infantil. O movimento é uma parte importante para o desenvolvimento da cultura humana. A criança já tem os movimentos desde o dia que nasce, e com o passar dos tempos se vai desenvolvendo estes movimentos. Nos primeiros anos de vida o movimento é uma grande interação do bebê com…

Político Pedagógico (PPP) de cada escola, sendo este o elemento definidor das propostas pedagógicas e dos pressupostos teórico-metodológicos que estão implicados no trabalho do professor. No entanto defende-se que: Para se tentar garantir que os profissionais da educação infantil adquiram uma visão adequada sobre tal nível de ensino, é preciso que tenham formação específica na área e que essa seja de qualidade, não se esquecendo, ainda, de investir em sua formação. Entretanto,…

Universidade Anhanguera-UNIDERP centro de Educação a Distância Pólo: Feira de Santana Curso: Serviço Social Semestre: 4º Professor EAD: Disciplina:Fundamentos históricos e metodológicos do serviço Social II Alunos: Desafio de Aprendizagem Este desafio tem por objetivo compreender a realidade a respeito do desenvolvimento do Serviço Social e identificar as possibilidades de ação e atuação

de acordo com as finalidades dos processos educacionais. Com este quebra-cabeça as crianças formam e transformam conceitos, valores e desenvolvendo o cognitivo. Elas são parceiras da aprendizagem, cabendo ao professor respeitar as características individuais e a forma de pensar e agir de cada uma. Assim sendo, é preciso envolver o aluno para que ele se sinta encorajado a refletir sobre suas ações e sem medo de aprender a pensar, explorar e descobrir. Uma mesma atividade do Tangram…

seguindo o modo de fazer científico da época, levou à ideia de que a língua é um fenômeno estático. Tal concepção admitia que o sentido é pré-fabricado, fechado dentro de um sistema de normas linguísticas, como se a linguagem fosse uma espécie de espelho do mundo, refletindo verdades únicas e universais, e que, para a compreensão do enunciado, os aspectos sociais da língua eram irrelevantes. Tal postura desconsiderava, portanto, as diversidades e multiplicidades do signo, deixando a…