atps de projeto muldicisplinar

O referencial curricular é um documento que apresenta reflexão sobre creches e pré-escolas, sempre se destacando a concepção da criança, de educação, orienta os professores para os objetivos gerais da educação infantil.
O movimento é uma parte importante para o desenvolvimento da cultura humana.
A criança já tem os movimentos desde o dia que nasce, e com o passar dos tempos se vai desenvolvendo estes movimentos.
Nos primeiros anos de vida o movimento é uma grande interação do bebê com o adulto e até mesmo com as outras crianças ao seu redor, o bebê realiza bastantes conquistas no plano de se sustentar o próprio corpo começa a virar-se sozinho e rolar na cama.
Se você observar um bebê poderá perceber o tempo que ele fica explorando o seu próprio corpo, olhando as suas mãos, pegando os pés, descobrindo o seu próprio corpo.
Crianças de um a três anos quando se aprende andar ela fica andando de um lado para o outro descobrindo espaços e se aperfeiçoando o seu andar, ela já até começa a querer correr e pular.
Ela começa a reconhecer imagens de seu corpo, com brincadeiras que faz na frente do espelho.
Atividades como o banho são importantes para ela explorar o seu próprio corpo, brincadeiras também que se têm cantos e movimentos faz com que ela se reconheça dentro da sua própria cultura.
Criança de quatro a seis anos começa a praticar atividades que pode ter recortes, colagem, encaixam peças, depois de um tempo de atividade lúdica ela começa a mudar sua atividade sozinha.
Nesta idade ela utiliza gestos e ritmos nas brincadeiras de danças e jogos, conhece cada vez melhor o seu corpo e começa a cuidar dele. Gostam bastante nesta fase de jogos e brincadeiras com bastante interação e imitação.
ENSINANDO MATEMÁTICA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
Muitas crianças pequenas conseguem contar até 10 ou 20, mas não conseguem entregar a você 10 objetos com segurança. Se você disser a ela: “dê-me quatro bonecas, ela provavelmente vai lhe entregar todas as que conseguir