O Professor Diante Do Espelho Reflexões Sobre O Conceito

1 DAS MÁSCARAS QUE REVELAM: REFLEXÕES SOBRE O CONCEITO DE TRÁGICO MASKS THAT REVEAL: REFLECTIONS ON THE CONCEPT OF TRAGIC Márcio Roberto do Prado 1 mrprado@uem.br RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar uma discussão sobre o conceito de "trágico" na literatura. Para realizar esta discussão, vamos nos concentrar no conceito de "trágico" em alguns momentos da sua história questionando seus limites e sua própria condição de "conceito". Este trabalho pretende mostrar que este estudo

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor Juliana Fregonezzi. SUMARÉ 31 DE OUTRUBRO DE 2014 ETAPA 1: Esta atividade é importante para que possamos compreender os pressupostos que envolvem os conceitos de letramento e alfabetização. Estar alfabetizado é... ...o sonho da maioria das crianças e pais, quando uma criança ou adulto está alfabetizado não liga

importância do espaço escolar, concepção sobre a educação infantil e como aprimorar as práticas pedagógicas partindo do projeto da Secretaria municipal da Educação de Araçatuba denominado “Fazer em Cantos[2]” .Baseado em pesquisa bibliográfica e pesquisa in loco, e amparados na obra “As Cem linguagens da Criança”, buscamos demonstrar que, uma vez estimuladas, as crianças terão infinitas formas de agir, pensar, usar a criatividade. O artigo assim, recolhe reflexões acerca da singularidade…

INTRODUÇÃO Esta atividade vai desenvolver algumas experiências sobre a construção do ser social desde a infância, feita em boa parte pela educação. O objetivo desta atividade, é percorrer a trajetória sociológica dos diferentes desenvolvimentos sobre a questão Educação e Sociedade. Com a educação da sociedade hoje a criança pode aprender desafios, além de construir relações, com regras e limites. Portanto o papel do professor é fundamental, pois é ele que cria espaços, oferece materiais, e

casa para a escola (BARBOSA; HORN, 2001). Assim como o tempo, o espaço também deve ser organizado levando-se em conta o objetivo da Educação Infantil de promover o desenvolvimento integral das crianças. Maria da Graça Souza Horn ajuda-nos a pensar sobre esse tema. A partir de suas pesquisas, escreve: O olhar de um educador atento é sensível a todos os elementos que estão postos em uma sala de aula. O modo como organizamos materiais e móveis, e a forma como crianças e adultos ocupam…

A Importância de construir uma boa relação entre professor-aluno. INTRODUÇÃO A relação professor/aluno representa um esforço a mais na busca da praticidade, afetividade e eficiência no preparo do educando para a vida, numa redefinição do processo ensino-aprendizagem. Cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto social, onde esta relação aqui considerada passa a ser alvo de pesquisas, na busca do diálogo, do livre debate de idéias, da interação…

DE GRUPO PROFESSOR: GUTO MACHADO ALUNA: FERNANDA BRAGA DATA: 10/09/2013 RESENHA CRÍTICA UM OLHAR PARA A DINÂMICA DO COORDENADOR DE GRUPOS IRAUÇUBA-CEARÁ UM OLHAR PARA A DINÂMICA DO COORDENADOR DE GRUPOS,(Vinte e duas horas do dia 10 de setembro de 2013, sobre o artigo, produzido pela Kátya Alexandrina Matos Barreto Mota e pela Denize Bouttelet Munari. O referido texto tem o objetivo de apresentar algumas reflexões sobre os…

dessa temática. Para a elaboração do processo de atividades, o trabalho foi fundamentado na teoria-metodológica conhecida como Design Thinking. Os dados foram coletados por meio de questionários e entrevistas semi-estruturados, aplicados aos professores da Educação Infantil e analisados qualitativamente. Dessa forma, conclui-se que o protótipo apresentado é eficaz para trabalhar valores porque envolve a atenção e interesse das crianças e pode ser complementado e aperfeiçoado de acordo…

do alter eu. A consciência seria uma "entidade" primitiva e essencialmente individual e a consciência do eu seria adquirida por intuição, introspecção ou experiência direta, enquanto o outro eu seria conhecido por analogia ou por projeção do primeiro sobre o segundo (Wallon, 1946). Para afirmarmos a importância do outro no desenvolvimento da personalidade do sujeito, seja no nível da consciência de si e do mundo, seja no nível da constituição da sua subjetividade e do desenvolvimento de…

fomos conhecer a instituição, em virtude de a Universidade ter firmado convênio e em especial com a coordenadora do curso de Magistério e as professoras de didática. A equipe que atua no Magistério, sugeriu-nos algumas temáticas, entre elas:: os conceitos de adição e subtração, alfabetização e letramento, metodologia do ensino de ciências, sustentabilidade, ética e estética, optamos pelo último devido a urgência de um melhor relacionamento dentro do contexto escolar. E a partir da…