O Professor De Ciencias

DE EXTENSÃO E PESQUISA IV e V PROFª: MÔNICA PINHEIRO ALUNA: LÍLIAN DA FONSECA DUARTE Análise crítica dos textos “Vozes e Silêncio do texto de pesquisa e ciências humanas“ e “Professores do Brasil: impasses e desafios” e dos filmes “Entre os muros da escola” e “A guerra do botões” Os textos e filmes acima descrevem a realidade de professores e pesquisadores em busca de liderar uma boa educação a seus alunos, assim como expor ideais de cultura que desperte e amplie seus conceitos de…

utilizadas pelos professores de grande relevância no processo de ensino aprendizagem, tendo em vista que a metodologia de ensino desenvolvida pelo professor contribuirá efetivamente para o sucesso deste processo. No entanto, para efetivarmos uma educação comprometida com a realidade do aluno, preparando-o para a vida e para o mercado do trabalho, faz-se necessário um modelo de Educação que possibilite ao aluno ser capaz de desenvolver sua leitura de mundo, mediado pelo professor. Nesse…

Gregorio 2012/II ´ ˆ Matematica/Ciencia da Computacao – DTL/IM/UFRRJ ¸˜ ´ Ronaldo Malheiros Gregorio - Professor Adjunto II (DTL/IM/UFFRJ) A integral (09/01/2012) ´ ˆ Matematica/Ciencia da Computacao – DTL/IM/UFRRJ ¸˜ ´ Ronaldo Malheiros Gregorio - Professor Adjunto II (DTL/IM/UFFRJ) A integral (09/01/2012) ´ ´ 1. Motivacao – calculo de area; ¸˜ ´ ˆ Matematica/Ciencia da Computacao – DTL/IM/UFRRJ ¸˜ ´ Ronaldo Malheiros Gregorio - Professor Adjunto II…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE BIOLOGIA Programa de Formação de Professores da Rede Pública - PARFOR COLEGIADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 2012.2 ATESTADO Atestamos que Alda Rita Oliveira dos Santos é estudante regularmente matriculada no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas implantado no Instituto de Biologia desta Universidade, no âmbito do Programa de Formação de Professores da Rede Pública – PARFOR, e compareceu de 25 de agosto a…

do professor de Ciências Naturais do Ensino Fundamental Otavio Aloisio Maldaner1 *(PQ), Vanessa Sandri2 (PG), Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher3 (FM) maldaner@unijui.edu.br * 1,2 e 3 Rua São Francisco, nº 501, sala 214 B: São Geraldo CEP: 98700-000 Palavras Chave: Formação de professores, ensino de Ciências Naturais, pesquisa científica Resumo: O texto relata investigação sobre espaços de formação de professores de Ciências Naturais no Curso de Licenciatura de Química.…

COTIDIANO PEDE ESPAÇO NA ESCOLA, O PROJETO DA FEIRA DE CIÊNCIAS “VIDA EM SOCIEDADE” SE CONCRETIZA Science education through teaching projects: the case of “Life in society” Nora Ney Santos Barcelos1 Giuliano Buzá Jacobucci2 Daniela Franco Carvalho Jacobucci3 Resumo: Este trabalho traz apontamentos sobre as Feiras de Ciências no contexto histórico do ensino de ciências no Brasil e do ensino por projetos. Na intenção de investigar uma Feira de Ciências realizada em uma escola estadual de…

FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: reflexões sobre os conhecimentosnecessários a uma prática de qualidade Vera Maria Brito Malucelli Pontifícia Universidade Católica do Paraná, CCBS, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Curitiba, PR - Brasil, e-mail: vecelli@uol.com.br Resumo O objetivo deste estudo foi analisar criticamente a formação dos professores de Ciências e Biologia, refletindo sobre o que os professores deveriam conhecer-em um sentido mais amplo de…

O ENSINO DEFICIENTE DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Anderson Junior da Silva Lima andersonjr555@yahoo.com.br Patrícia Dantas Bezerra patydantasbezerra@gmail.com Laércio Sousa cruz Laerciosousa152008@hotmail.com Estudantes de física na Universidade estadual da Paraíba-UEPB Resumo:O presente artigo tem como temática os professores de ciências e suas dificuldades em lecionar essa disciplina. Temos como objetivos identificar se os docentes e as escolas estão preparados para repassar

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES • NOME: Adriana Albuquerque do Nascimento Sousa • CONTATO: drialuquerquens@yahoo.com.br SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Educação e Problemas Regionais Disciplina: Educação e Problemas Regionais Professor: Adriana Albuquerque Carga Horária:…

PESQUISA BÁSICA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: UMA VISÃO PESSOAL Marco Antonio Moreira Instituto de Física, UFRGS 91501-970 Porto Alegre, RS, Brasil moreira@if.ufrgs.br http://www.if.ufrgs.br/~moreira 1 Resumo Desde um ponto de vista pessoal, caracteriza-se a pesquisa básica em educação em ciências em termos do que é, de quais são suas origens e questões de interesse, seus referenciais teóricos, metodológicos e epistemológicos, seu desenvolvimento, seus pontos fortes, desafios e…