O Professor De Arte Que Temos E O Professor De Arte

Demo, P. Metodologia São Paulo: Atlas, 2008. P.13 – 49 Estudar Estudar é também uma arte e, depende muito de motivação. Como é para a grande maioria das pessoas – chato passa a ter sentido e preencher o sentido da vida. Motivação, não implica no prazer físico imediato. Não estuda apenas o que dá prazer, é inevitável estudar também o que não nos da prazer. Para alguém, tornar-se médio é importante. Para chegar até lá, terá que “ralar” muito. Estudo é também trabalho, dedicação,…

Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças. A arte, como uma linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. Não podemos entender a cultura de um país sem conhecer sua…

LEITURA DE IMAGEM, EM ARTES VISUAIS, NA ESCOLA: O OLHAR E O VER DO ALUNO DA 6ª SÉRIE. RIBEIRO, N. M.* NUNES, A. L. R** RESUMO – Este trabalho é o resultado de uma investigação-ação num processo de intervenção pedagógica na escola que faz parte do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE da Secretaria de Estado de Educação do Paraná e buscou contribuir na reflexão de Leitura de Imagem na Escola Estadual Professor Amálio Pinheiro – Ensino Fundamental, Ponta Grossa – Paraná.…

de 1827 até o ano de 1970, a Faculdade de Direito do Largo de São Francisco formava seus alunos em Ciências Jurídicas e Sociais, a partir de 1971, a mesma instituição passou a formar bacharéis em direito, do que restou inconformismo do presente Professor, que ora analisamos o texto sobre tal assunto. Acerca da doutrina, algumas encíclicas demonstram a presença do direito natural, v.g., “a propriedade particular e pessoal é, para o homem, de direito natural”. E o esforço mútuo,…

UNINTER Maria do Socorro de Souto Dantas RU: 985079 UTA: Língua Portuguesa, Fase II - Metodologia do ensino de Artes 1. Metodologia do Ensino de Musica Bernadete Zagonel 1.1. O que é Musica Segundo Schafer (1992, p. 35), Musica é “uma organização de som (ritmo, melodia, etc.) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida…

IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL THE IMPORTANCE OF TEACHING ART IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO O presente texto pretende apresentar uma discussão a respeito do ensino das artes na educação infantil, partindo da análise bibliográfica de trabalhos já realizados na mesma área e partindo também de entrevistas feitas com professores da unidade escolar onde desenvolvo meu trabalho. Além disso, busca-se discutir a questão da desvalorização da disciplina de…

apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Continuada e a Distância, à Banca Examinadora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília e da Universidade Aberta do Brasil, sob a orientação do (a) professor (a). Leda Maria Rangearo Fiorentini CRUZEIRO DO SUL, 04 de outubro de 2011. “A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA PARTICIPAÇÃO DE FÓRUNS”, CHATS, “WEB-CONFERENCIAS E PRODUÇÕES TEXTUAIS”.

113 dossiê Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais…

importância da arte no Ensino Fundamental" por apreciá-lo e pelo desejo de ampliar meu entendimento em relação a contribuição da arte no desenvolvimento dos alunos do Ensino fundamental. Segundo Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN (1997), a arte é essencial para a formação de indivíduos críticos, já que proporciona experiências reflexivas, desenvolve valores, emoções, reflexão, a imaginação, sensibilidade, e a percepção. Este estudo pretende conduzir escolas, coordenadores, e…

ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES__ CURSO NORMAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2° SEMESTRE/2012 ASPECTOS BIOPSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: DILEINE RODRIGUES EGIDIO LAGOA SANTA,02 DE OUTUBRO DE 2012 INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL (SONIA KRAMER) SUMÁRIO ●MENSAGEM_______________________________________________________01 ●INTRODUÇÃO______________________________________________________02 ●DESENVOLVIMENTO DOS TOPICOS DO LIVRO DAS PÁGINAS 143 À 201: