Educação infantil
4884 palavras
20 páginas
ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES__ CURSO NORMAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2° SEMESTRE/2012 ASPECTOS BIOPSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
PROFESSORA: DILEINE RODRIGUES EGIDIO
LAGOA SANTA,02 DE OUTUBRO DE 2012
INFÂNCIA
E
EDUCAÇÃO INFANTIL
(SONIA KRAMER)
SUMÁRIO
●MENSAGEM_______________________________________________________01
●INTRODUÇÃO______________________________________________________02
●DESENVOLVIMENTO DOS TOPICOS DO LIVRO DAS PÁGINAS 143 À 201:
●1° TOPICO: EXISTE UMA VALORIZAÇÃO DOS RECURSOS HUMANOS PARA A EDUCAÇÃOINFANTIL_________________________________________________03
●2°TOPICO: QUEM SÃO OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DE ONDE VÊM_____________________________________________________04 e 05
●3°TOPICO: A CONTRATAÇÃO DOS PROFISSIONAIS E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE DAS SECRETARIAS_________________________05 e 06
●4°TOPICO: DESAFIOS NA ATUALIDADE: A FRAGMENTAÇÃO DA EXPERIÊNCIA – COMO REUNIR OS CACOS___________________________________________07
● 5°TOPICO: HISTORIA DE VIDA DE PROFESSORES: PRTILHANDO EXPERIÊNCIAS,CONSTRUINDO SENTIDOS______________________________08
●6°TOPICO:FORMAÇÃO CULTURAL DO PROFESSOR; PELO DIREITO À INFORMAÇÃO,AO INTERCÂMBIO,À CRIAÇÃO____________________________08
●7°TOPICO:CONSTRUINDO UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO ESTÉTICA E ARTÍSTICA__________________________________________________________09
●8°TOPICO: SENSIBILIZANDO OS EDUCADORES_________________________10
●9°TOPICO: SENSIBILIZANDO AS CRIANÇAS____________________________10
●CONCLUSÃO_______________________________________________________11
●REFERÊNCIAS_____________________________________________________12
MENSAGEM
A LIÇÃO DA BORBOLETA
(PAULO COELHO)
Um homem estava observando, horas a fio, uma borboleta esforçando-se para sair do casulo. Ela conseguiu fazer um pequeno buraco, mas seu corpo era grande demais para passar por ali. Depois de muito tempo, ela pareceu ter perdido as forças, e ficou imóvel.
O homem,