O Professor Das Series Iniciais é Um Leitor

Maria de Cantalice1 Universidade São Francisco Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. São planos flexíveis adaptados às diferentes situações que variam de acordo com o texto a ser lido e a abordagem elaborada previamente pelo leitor para facilitar a sua compreensão (Duffy & cols., 1987; Brown, 1994; Pellegrini, 1996; Kopke,…

Universidade do Estado do Amazonas para aquisição de notas e servirá também como conclusão do Curso Normal Superior, que dará ao professor concludente o titulo de graduação em educação básica. Menciona um breve histórico de vida pessoal e profissional do autor através das reflexões narradas sobre as teorias de autores especializados, criticas e sugestões para os futuros leitores que buscam encontrar sugestões para as interrogações de suas atividades educativas. Consta-se também do…

autores que já realizaram trabalhos com essa temática. Após o levantamento bibliográfico foi realizado a elaboração e aplicação de um questionário que favoreceu no levantamento de dados importantes sobre os procedimentos adotados e trabalhados pelos professores nas escolas. Esses dados foram tabulados e apresentados de forma gráfica sendo discutidos individualmente. O estudo proporcionou um conhecimento importante, pois a leitura é um assunto interessante, onde através da leitura…

A Alfabetização Científica nas Séries Iniciais No artigo parcial Alfabetização Científica nas Séries Iniciais, por Leonir Lorenzetti, atualmente professor titular da Universidade do Contestado e Coordenador Pedagógico Regional da Gráfica e Editora Posigraf, possui experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem e Demétrio Delizoicov Neto, atualmente professor adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina, com experiência na área de Educação, com ênfase em…

MEMORIAL Minha trajetória enquanto leitor Este memorial tem o objetivo de escrever minha trajetória educacional quanto leitor. Sou a primeira filha, e tenho quatro irmãs, meus pais vieram de Minas Gerais, e lá trabalhavam com agricultora, e como todo rural resolveram vir para a cidade, quando vieram de minas para Piracicaba minha mãe já estava grávida de seis meses em busca de uma condição de vida melhor, chegando aqui meu pai, meu pai começou a estudar, onde fez o Mobral e concluiu…

I) Considerações Iniciais A Ciência da Informação está sendo desafiada a pensar a globalização do mundo. No fim do século XX, quando se anunciava o século XXI, ela já se defrontava com dilemas que se abrem com a globalização das coisas, pessoas e idéias. Existem processos e estruturas sociais, econômicos, político-educacionais, culturais e outros que apenas começam a ser estudados. Além do que é local, regional e nacional, colocam-se problemas novos e fundamentais com a emergência da Sociedade

LEITURA INFANTO JUVENIL: NATUREZA FORMATIVA SINOP-MT 2013 LEITURA INFANTO JUVENIL: NATUREZA FORMATIVA Trabalho apresentado para a avaliação de aprendizagem das normas da ABNT. Orientador: Professor Ms. Ademar Garlini SINOP - MT 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................03 1 PANORAMA HISTÓRICO.............................

criatividade centrada na aprendizagem dos alunos, sob a orientação do professor. Um bom planejamento ao executar a atividade, promoverá envolvimento e desenvolvimento dos alunos, então, cria-se estratégias, que iram propiciar outras vivências e a construção do conhecimento. PALAVRAS-CHAVE: Leitura; sala de aula; alunos; professor; alfabetização. Introdução Para que se possa formar o gosto, preparar leitores e ter um relacionamento adequado com textos, antes de tudo,…

EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO ANA CRISTINA VIEIRA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS OLIVEIRA SILVA ROSA MARIA DO NASCIMENTO Senhor do Bonfim, Dezembro de 2008. ANA CRISTINA LEILA PEREIRA NEIRIVALDA PAINS ROSA MARIA INTERROGANDO O ENSINO DA LEITURA EM DIVERSOS GÊNEROS NA ESCOLA PÚBLICA: O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E O ALUNO …

pedagógico pois conhecendo as teorias o professor entende como o aluno aprende e como pode trabalhar, mediar a aprendizagem para que a escola cumpra seu papel social. As teorias possibilitam ao professor planejar e criar situações de aprendizagem considerando as etapas de desenvolvimento dos discentes (psicológico, emocional, psicomotor, etapas escolares/ciclos de formação). Na minha experiência como professora tenho percebido que os professores das séries iniciais valorizam o…