Incentivo a leitura das crianças do ensino fundamental.

INCENTIVO A LEITURA DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Renata Alencar Dias Vargas
Sônia Regina de Aguiar Galhardi

RESUMO

A elaboração deste artigo buscou tratar da importância que tem o incentivo a leitura para as crianças do ensino fundamental, onde para a realização deste trabalho acadêmico foi realizado pesquisas bibliográficas, o que favoreceu na ampliação dos conhecimentos através de opiniões de autores que já realizaram trabalhos com essa temática. Após o levantamento bibliográfico foi realizado a elaboração e aplicação de um questionário que favoreceu no levantamento de dados importantes sobre os procedimentos adotados e trabalhados pelos professores nas escolas. Esses dados foram tabulados e apresentados de forma gráfica sendo discutidos individualmente. O estudo proporcionou um conhecimento importante, pois a leitura é um assunto interessante, onde através da leitura proporcionará as crianças um mundo novo além dos avanços socioculturais. Onde o contato com os livros deverá proporcionar um estimulo nas crianças fazendo com que eles se sintam protagonistas do seu aprendizado.

Palavras-chave: Incentivo; Leitura; Livros; Crianças.

1 INTRODUÇÃO

A leitura aparece no meio educacional como principal ferramenta de aprendizagem e transmissão de conhecimento, e para que essa ferramenta seja potencializada, devemos criar o gosto pela literatura em nossas crianças já nos primeiros anos de aprendizagem, desta forma formaremos cidadãos com esse abito voltado para o conhecimento.
Para conseguirmos alcançar esse objetivo de criar o abito da leitura devemos saber quais são as melhores formas de atrair o interesse das crianças para esse mundo.
A educação, parte da perspectiva de uma interação educativa, que possibilita que o professor exerça a função de formador de seus alunos, portanto, o professor tem que ser comprometido, pois o professor leitor, que tenha gosto suficiente pela leitura, contagiará de maneira natural seus alunos, assim o