O Professor Das Escolas Do Campo

resultante da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional: A Escola, da unidade temática de aprendizagem, fundamentos pedagógicos, tem por objetivo realizar um mapeamento de realidade escolar, identificando as especificidades referentes às relações educativas, da instituição localizada dentro da cidade de Maçambará. Foram pesquisados nessa instituição os instrumentos normativos da escola, a organização do trabalho pedagógico da realidade escolar a partir dos…

recentes acerca da formação do professor da infância apontam para a necessidade da abordagem dos saberes que constituem as suas práticas junto às crianças. Somos levados a pensar a relação entre os saberes docentes e os processos formativos e, conseqüentemente, a nos questionar sobre os contextos formativos onde são gestadas as identidades docentes. Assim, nos perguntamos sobre o que é imprescindível – necessário ao trabalho com crianças. Ou sobre o que os professores acreditam ser…

36 horas, elaboração de Plano de Estágio para atividade de pesquisa na escola campo de 20 horas, atividade de observação, análise da realidade escolar e levantamento de dados com aplicação de pesquisa etnográfica de 36 horas, apresentação de dados da realidade encontrada e discussão em sala de 8 horas; produção de relatório final com análise da realidade encontrada. O referido estágio terá como campo de pesquisa a escola estadual Antonio Carlos da Silva Natalino, situada na rua…

redor da escola, bairro e cidade pode oferecer. A realização de uma excursão torna-se de extrema importância uma vez que é através desta que pode-se fazer a ligação entre a teoria e a prática de forma eficiente e eficaz. Devido a importância desta para o ensino de geografia, propor-se a realização da presente pesquisa que tem como objectivo mostrar a importância da excursão geográfica no ensino de geografia. Palavras-chave: excursão, geografia, natureza. Introdução A aula de…

DIVERSIDADE NA ESCOLA Escolas do Campo, Escolas Indígenas e Escolas Quilombolas INTRODUÇÃO Nosso trabalho nos remete às mais diversas situações vivenciadas no contexto escolar, onde na maioria das vezes nos coloca frente a discriminações e preconceitos com os quais não sabemos como direcionar. Tendo o estudante como foco principal de nosso trabalho e permitindo que o mesmo saiba como atuar diante da diversidade vivida dentro e fora da escola.…

Municipal de Educação (PME) e um planejamento para o acompanhamento e avaliação de suas metas, mas no planejamento não está prevista a participação de professores e gestores e de representantes da sociedade civil organizada. (3) Quando existe o Plano Municipal de Educação (PME) e o acompanhamento e avaliação de suas metas, com a participação de professores e gestores, sem a presença de representantes da sociedade civil organizada. A avaliação não é contínua e o acompanhamento é voltado…

DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL COC - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Do monótono ao prazeroso: Atividades extracurriculares como ferramentas de apoio as aulas de sociologia. Aristides Pereira da Silva Campos dos Goytacazes 2014 UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SOCIEDADE E DESENVOLVIMENTO REGIONAL COC - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Aristides Pereira da Silva Do monótono ao prazeroso: Atividades…

dos cursos de licenciatura. De acordo com as exigências da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei 9394/96 e da Resolução do Conselho Nacional de Educação – Conselho Pleno 02 de 19 de fevereiro de 2002, os cursos de Formação de Professores de Educação Básica prevêem 400 horas de prática como componente curricular, vivenciadas ao longo do curso e 400 horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso. O curso de Biologia…

Guia Metodológico de Trabalho de Campo em Geografia Antonia Brito Rodrigues * Claudia Arcanjo Otaviano ** Resumo A ciência geográfica estuda o conjunto de fenômenos e formas de organizações num determinado espaço da superfície terrestre. Espaço onde a natureza e a dinâmica social se integram, marcam e definem paisagens. A organização deste espaço pressupõe não só um aprofundamento teórico, mas também um contato direto e investigador - observar, identificar, reconhecer,…

Introdução Esse relatório é o resultado da pesquisa realizada para a disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) Fundamentos Pedagógicos, e tem por objetivo realizar o mapeamento da realidade escolar, identificando às relações educativas, os instrumentos normativos da escola, a organização do trabalho pedagógico e da realidade escolar através dos elementos observados e dados coletados. A LDBEN, nos artigos 14 e 15 indica a…