O Professor Como Mediador De Conhecimento

tempo a mesma do passado. Antes ele era tido como o “senhor de verdades, de saberes e de todo o conhecimento” e sua prioridade era transmitir esse conhecimento para as novas gerações. Porém, esse conteúdo era repassado sem reflexão ou visão crítica e sem a preocupação com a formação de cidadãos. Hoje, o docente não é apenas o transmissor de informações, ele passou a ser o mediador da aprendizagem, mediador entre o aluno e a cultura, aquele que ensina os seus alunos a pensar,…

O papel do professor Para o aluno construir o seu próprio conhecimento, ele tem que ter a capacidade de formular perguntas precisas no momento exato. O construtivismo não é um método, e uma postura pedagógica, onde o professor ocupa um lugar reservado para o método didático correntes pedagógico . O livro é um método peculiar das correntes empiristas. O construtivismo é antes de tudo uma postura pedagógica. A postura pré-formista é quando o professor deixa de lado o método empirista,…

2014/03GEORGE AUGUSTO VIANA FERREIRA, RU 1059706 – 2014/03PORTFÓLIO Trabalho apresentado como requisito para a avaliação das disciplinas Fundamentos Psicológicos da Educação e Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação, sob a orientação dos professores Simone Rossi e Daniel Soczek do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Presencial: Lucineide Oliveira Centro Associado: Maceió-AL. MACEIÓ 2014 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.…

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Hanni Arminda Santana Naser Professor Orientador: Luciene Guiraud Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0316) – Prática estágio 19/10/2012 RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo compreender um pouco mais sobre o processo de ensino e aprendizagem e através de pesquisas e observação pode entender melhor os métodos utilizados pelos professore condições físicas das instalações das escolas e o nível de

física na escola de ensino básico, para que os nossos alunos compreendam o valor de suas aulas, onde o professor tem o papel de ser mediador do ensinoaprendizagem, usufruindo de seus conhecimentos para se obter uma boa metodologia, podendo trabalhar seus conteúdos atingindo a todos, propondo assim a formação do aluno. Mattos et al (2008) diz que o professor deve trabalhar esses conhecimentos de forma que levem os alunos a solucionarem problemas por meio do plano estratégicos, plano motor ( se

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala:Luciana

2013 IRIDAN COSTA OLIVEIRA IMPLICAÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY Atividade, apresentado a disciplina Psicologia Social do Curso de Psicologia da Faculdade Santo Agostinho, como requisito parcial a obtenção da terçeira nota. PROFESSOR ORIENTADOR:Ms. Carlos Eduardo TERESINA (PI) 2013 1. AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE PIAGET PARA A EDUCAÇÃO 1.2. PIAGET E VIGOTSKI Iniciaremos comprando os dois maiores teóricos do desenvolvimento…

desenvolvimento da mesma. Temos como objetivo neste trabalho, analisar e revisar as propostas de um melhor método de se alfabetizar, de como levar todo um conhecimento importante e de grande valor sem frustrar, mais sim manter uma relação prazerosa com a prática de ler e escrever. Toda nossa conclusão nos ajudará a aperfeiçoar nossos conhecimentos e idéias, pois poderemos discutir e refletir sobre cada ponto de estudo de nosso trabalho. Como metodologia para o desenvolvimento da…

DE AUTORIA DO PEDAGOGO JOÃO CARLOS MARTINS. O TEXTO É UMA RICA REFLEXÃO SOBRE A TEORIA SOCIOINTERACIONISTA DE VYGOTSKY E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA Palavras-chave: Vygotsky. Teoria sociointeracionista. Interação social. Construção. Conhecimento. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... . 08 2 As interações sociais da criança na construção do saber científico .............09 …

Texto: O Pedagogo em Multimeios e Informática Educativa e sua contribuição para a utilização das tecnologias de informação e comunicação na educação De uma forma geral o texto fala sobre o professor e a capacitação que ele deve ter para trabalhar com as novas tecnologias e software desenvolvidos para o auxilio da educação. E nos apresenta o pedagogo de multimeios e informática um profissional capacitado para analisar e explorar pedagogicamente e assim auxiliar na implantação dos…