Um resumo de “vygotsky e o papel das interações sociais na sala de aula: reconhecer e desvendar o mundo”, de joão carlos martins: uma rica reflexão
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A MINHA MÃE QUE ATRAVÉS DE SEU INCENTIVO E APOIO ME CONDUZ AO APRENDIZADO DOS MECANISMOS PEDAGÓGICOS; E A DEUS, QUE ME DESVENDOU A OPORTUNIDADE DE TORNAR-ME UM INSTRUMENTO DA EDUCAÇÃO DE MIM MESMA E DO OUTRO.
EMIDIO, Eliane da Silveira Emidio. Um Resumo de “Vygotsky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”, de João Carlos Martins - Uma rica reflexão. 2012. Trabalho de Conclusão de Semestre do Curso de Pedagogia, pelo sistema de Ensino à Distância – Centro Avançado de Formação, Universidade Norte do Paraná, Ubá, Minas Gerais, 2012.
RESUMO
A ATIVIDADE PROPOSTA VISA DESENVOLVER O PEDAGOGO EM FORMAÇÃO, ESTIMULANDO SUAS HABILIDADES LINGUÍSTICAS ATRAVÉS DO RESUMO DO TEXTO “VYGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO”, DE AUTORIA DO PEDAGOGO JOÃO CARLOS MARTINS. O TEXTO É UMA RICA REFLEXÃO SOBRE A TEORIA SOCIOINTERACIONISTA DE VYGOTSKY E SUA APLICABILIDADE EM SALA DE AULA
Palavras-chave: Vygotsky. Teoria sociointeracionista. Interação social. Construção. Conhecimento.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... . 08
2 As interações sociais da criança na construção do saber científico .............09
3 Reconhecendo-se e desvendando-se como pedagogo ..................................11
REFERÊNCIAS..........................................................................................................12
INTRODUÇÃO
Doutorando da Pontifícia Universidade Católica – PUC/SP, o autor João Carlos Martins, em “Vygostky e o Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e