O Professor Como Mediador De Conhecimento

sócio-cultural; – Analisar a participação do professor como mediador do processo ensino aprendizagem; – Abordar a aprendizagem de forma lúdica na Educação Infantil; – Identificar a importância da interação professor-aluno. JUSTIFICATIVA O problema da educação no Brasil é um assunto controverso, discutido desde muito tempo, seja no âmbito político seja nas universidades ou nas salas de professores. Em se tratando da Educação…

Cruzeiro do Sul – AC 2015 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é debater sobre como a sociedade vê a figura do professor em nosso país, como o professor pode trabalhar para a formação de uma escola que auxilie na formação de um cidadão mais ético e político, o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor. O presente trabalho tem como principal objetivo compreender o papel da escola e do…

ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia da Educação,Teoria Geral do Conhecimento,Processo Educativo no Contexto Histórico,Psicologia da Educação. Orientador: Prof. Okçana Battini Prof. Marcia Bastos de Almeida

construção de um conhecimento significativo para a criança. É comprovado a partir de pesquisas de especialistas da educação a necessidade de um processo de aprendizagem que estimule o aluno a buscar conhecimento, aquilo que desperta interesse ou seja, do concreto, até a formação do pensamento lógico e abstrato. O uso de ludicidade e jogos, e o professor preparado nas intervenções garantirá e estimulará a aprendizagem da criança. Palavra chave: ensino da matemática, ludicidade, jogos,…

UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Organização do trabalho pedagógico; Filosofia da educação e pensamento pedagógico; Psicologia da educação e da aprendizagem; Seminário da Prática II. Orientadores: Professores Taciano Gonçalves, Marlizete Cristina Bonafini Steinle, José Adir Lins Machado, Vilze Vidotti Costa, Mari Clair Moro Nascimento, Regina Célia Adamuz, Taíse Ferreira da Conceição Nishikawa, Reinaldo Benedito Nishikawa. São José dos…

O PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR COMO MEDIADOR NO CONTEXTO DO EaD Autor: SILVA, Alice Alves[1] Orientadora: Profa MSc BARNI, Edí Marise[2] Resumo O presente trabalho se propõe apresentar o papel do professor-tutor como mediador no contexto da educação à distância. Todas as funções inerentes ao profissional serão analisadas para compreensão de sua relevância e importância…

vivenciar minhas etapas durante o processo de pesquisa acadêmica. Obrigado pelas sugestões, além da paciência e do incentivo na confecção deste Aos professores(as) que diretamente contribuíram significativamente para a realização deste curso. Maria Lusinete Alves Ferreira coordenadora Psicopedagogia deste pólo. O professor de natação não pode ensinar o aluno a nadar na areia fazendo-o imitar seus gestos, mas leva-o a lançar-se na água em sua companhia para…

não tão específica na área educacional. Ao me deparar com um fragmento de um texto escrito por uma professora senti-me movida a ver mais de perto, o que estava por trás da informação que parecia dizer muito mais do que me fazia entender. “Ser professor é se doar, se permitir a todo o momento viver intensamente cada situação, procurar entender estes momentos, pensar em como interagir com ele, ver cada pequeno segundo como algo grandioso. Afinal, para uma criança, por exemplo, um…

A IMPORTÂNCIA DO SEGUNDO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO REGULAR RESUMO A Inclusão da criança com necessidades especiais tem sido discutida em uma diversidade de contextos e a escola é o melhor local para promover a inclusão social e educacional dessas crianças, onde a relação professor-aluno é muito importante. O objetivo deste trabalho é discutir a importância do segundo professor na Educação Regular. A discussão sobre a formação de professores nos leva a refletir uma educação acessível a…

corpo e mente, enquanto ser biológico e ser social, enquanto membro da espécie humana e participante de um processo histórico. (Oliveira, 1997:23). Sendo assim, Vygotsky elaborou uma teoria do desenvolvimento intelectual, sustentando que todo o conhecimento é construído socialmente, no âmbito das relações humanas, estando pautada em três ideias principais: • as funções psicológicas têm suporte biológico, pois são produtos da atividade cerebral; • o funcionamento psicológico…