O papel do professor-tutor como mediador pedagógica no contexto da ead.

O PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR COMO MEDIADOR NO CONTEXTO DO EaD

Autor: SILVA, Alice Alves[1] Orientadora: Profa MSc BARNI, Edí Marise[2]

Resumo

O presente trabalho se propõe apresentar o papel do professor-tutor como mediador no contexto da educação à distância. Todas as funções inerentes ao profissional serão analisadas para compreensão de sua relevância e importância reconhecendo assim a necessidade do tutor ter um bom preparo para exercer a função, para isso, será necessário conhecer as dificuldades encontradas, que formam barreiras no aprendizado, desestimulando o estudante a prosseguir até a conclusão do curso. Conhecer as competências do professor–tutor para buscar soluções e criar mecanismos de atração fazendo com que o aluno aprenda com hábitos de estudos variados através de métodos diversificados em cursos EaD, e não desista no meio do caminho desestimulado pela falta de apoio, uma vez que esta modalidade flexibiliza horário, espaço e local para o estudo com uso de tecnologias e importantes ferramentas para uma aprendizagem mais completa, o aluno precisa sentir segurança ao buscar esse apoio no tutor, pois o professor-tutor será o incentivador para a escalada do aluno que almeja chegar ao topo com segurança. Para isso, precisa estar bem preparado para exercer de forma competente, o seu papel de tutor durante todo o processo de ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: Educação a Distância; tutoria; funções do tutor.

Introdução: Vivemos em uma sociedade conhecida hoje como sociedade de informação. Verificamos claramente as transformações na organização do trabalho, na produção, nos mecanismos de relacionamento social e no acesso à informação. Os professores que atuam na educação à distância desempenham múltiplos papéis e ao contrário do senso comum, são imprescindíveis para o sucesso na aprendizagem do aluno. A