cognição e construtivismo

O papel do professor
Para o aluno construir o seu próprio conhecimento, ele tem que ter a capacidade de formular perguntas precisas no momento exato.
O construtivismo não é um método, e uma postura pedagógica, onde o professor ocupa um lugar reservado para o método didático correntes pedagógico . O livro é um método peculiar das correntes empiristas. O construtivismo é antes de tudo uma postura pedagógica.
A postura pré-formista é quando o professor deixa de lado o método empirista, abandona o livro didático e passa a extrair o conhecimento do aluno, valorizando a hereditariedade,o QI do próprio aluno.
O papel Politico-Construtivista
Nem puro nem neutro, é assim que se declara Politicamente o construtivismo sócio-histórico.O construtivismo já é um movimento já é um movimento comprometido com a mudança social,sendo assim o professor construtivista tem como compromisso ajudar na formação do cidadão.Para superar barreiras e necessário que aja envolvimento das escolas e dos professores.O papel do professor é promover a interação aluno/objeto de conhecimento,nas atividades de ensino-montagem do ambiente etc.O empirismo-associacionismo considera que o ensino e questão de estimulação externa,controlar as reações e os conhecimentos dos alunos.O construtivismo parte do principio de que o aluno constrói o conhecimento antes,durante e depois da escola.
Através de atividades o professor encoraja o aluno a buscar o equilíbrio, o aluno é que está construindo seu próprio conhecimento, o professor entra como mediador dessa construção. Os mediadores são elos entre o sujeito e o objeto. Mediação é o elo entre o sujeito e o objeto de aprendizagem, é um processo que possibilita a assimilação, acomodação e organização do sujeito. A mediação é como um catalisador químico que facilita e possibilita a aprendizagem. Através interrogatório clínico-crítico o professor provoca e acompanha o raciocínio do aluno.
O professor tem como função fazer com que os alunos cheguem a construção