O Ensino E Os Recursos Didaticos Em Uma Sociedade Cheia D

A IMPORTÂNCIA DO USO DE RECURSOS DIDÁTICOS ALTERNATIVOS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ABORDAGEM SOBRE NOVAS METODOLOGIAS Francisco de Souza Lima Filho1Francisca Portela da Cunha2Flavio da Silva Carvalho3 Maria de Fátima Cardoso Soares4 1. Graduando do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI 2. Graduando do Curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI 3. Pedagogo…

nessa turbulenta magia de ensinar e aprender. A educação de estágio é apenas uma fase dessa viagem, que aqui se apresenta como, mais um meio de preparação crítica, de acrescentamento de experiência e de criação profissional; creio de um novo autor didático no universo das letras e linguagens culturais, ricas em “falares e dizeres”. O pior dessa viagem seria não partir... Brito A. Joubert. 3 1. INTRODUÇÃO: Continuamos buscando meios de aperfeiçoar as formas e os modos de …

O ÍNDIO: SUA REPRESENTAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS E O ENSINO DA HISTÓRIA INDÍGENA EM SALA DE AULA. Autor: Elias Abner Coelho Ferreira E-mail: elias_abner@hotmail.com Co-autor: Fábio da Silva Barbosa E-mail: fabiobarbosa1000@yahoo.com.br Graduandos em história pela Universidade Federal do Pará RESUMO: O ensino da disciplina “história”, nas salas de aula das escolas em praticamente todo o Brasil, hoje em dia é alvo de muita polêmica e de muitos estudos, no sentido…

encontros na Ice e è claro a Rafa que contribuiu incisivamente no trabalho com seu olhar clínico para a formatação, mas nem só em técnica contribui Rafaela, contribuiu também de forma teórica nos intermináveis, divertidos e valorosos papos sobre a sociedade e sua civilização. A Mariom, Nancy e Sharon que sempre estarão comigo em todas as circunstâncias. Enfim agradeço a todos os seres visíveis e invisíveis que me ajudaram nesta caminhada de leituras, pensamentos e digitações.

RU: PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER ALINE RODRIGUES NUNES, RU: PATRICIA DELEON MARTINELLI, RU: ADENISIA BRUM DA SILVA, RU: PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos Apresentado a UTA- Educação,…

MANACAPURU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED COORDENAÇÃO DE MÍDIAS INTEGRANDO AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM MANACAPURU 2010 PREFEITURA MUNICIPAL DE MANACAPURU SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED COORDENAÇÃO DE MÍDIAS INTEGRANDO AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Projeto norteador do uso das tecnologias como recurso didático-pedagógico dos laboratórios de mídias das Escolas Municipais. MANACAPURU 2010 SUMÁRIO…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso de licenciatura plena em história GILBERTO TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA NAS ESCOLAS: O DESAFIO DA ESPECIFICIDADE NEGRA Seabra 2013 GILBERTO TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA NAS ESCOLAS: O DESAFIO DA ESPECIFICIDADE NEGRA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Produção do Conhecimento Histórico, História COntemporanea…

O USO DAS LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao

do Programa Conexões de Saberes da UFRPE E - mail: wilkadias_wad@hotmail.com 5 Aluna do Curso de Mestrado em Ensino das Ciências da UFRPE. E - mail: gabrielarcanjo2006@gmail.com Palavras-chaves: Cordel,cultura,ensino. Resumo: Diversos estudos lingüísticos possibilitaram o surgimento da concepção da linguagem como interação social, o que influiu diretamente na metodologia de ensino de língua portuguesa. Com isso, a leitura passa a ser concebida em uma perspectiva cognitiva,…

avaliação, os recursos utilizados pelo docente, etc. Este estágio também consiste em estabelecer um primeiro contato do graduando com a sala de aula e consequentemente levar o mesmo a fazer uma reflexão sobre a prática docente e o modo de ensino adotado pela escola. O presente relatório propõe-se abordar as observações e analises relevantes do estágio supervisionado, mostrar como encontra-se o ambiente escolar e de que maneira o ensino de língua portuguesa na forma de 8 ano “B” do…