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A viveiricultura ou técnica de produção de mudas em viveiro deve ser dominada pelo viveirista que deseja produzir mudas de qualidade. Os vários tipos de viveiro como os viveiros de produção de eucalipto, viveiro de pinus, viveiro de ornamentais, viveiro de frutíferas, viveiro de hortaliças, viveiros florestais ou os viveiros de nativas tem necessidades, manejo e planejamento diferentes entre si mas com vários fatores em comum que serão descritos nesse livro. Para elaboração de um projeto de viveiro tanto os projetos simples como um viveiro para nativas ou os mais complexos como um viveiro para propagação de eucalipto clonal é de fundamntal importância o conhecimento das técnicas de propagação e manejo de mudas. A viveiricultura é uma área do agribussines nacional de grande crescimento, produzindo bilhões de plantas todos os anos. As atividades agrícolas de silvicultura, horticultura, floricultura, fruticultura, cafeicultura, recuperação de áreas degradadas, parques públicos e jardins demandam mudas continuamente. Fomentando o desenvolvimento do setor de viveiros que atualmente existem de todos os tamanhos como negócios familiares, pequenos negócios (hobistas) ou como grandes empreendimentos comerciais empregando dezenas de pessoas e crescendo milhares muitas vezes milhões de mudas. Independente do tamanho o viveiro sempre precisa de bom manejo e ser economicamente viável. Futuro na produção de mudas. No mundo a demanda por plantas de vaso experimenta rápido…

NATÁLIA LILIANE ESPINOLA BOGARIM – RA: 434198 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I PONTA PORÃ – MS 2015 NATÁLIA LILIANE ESPINOLA BOGARIM – RA: 434198 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMNTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I. PONTA…

Instituto de ensino superior da grande florianópolis – ies PENAS ALTERNATIVAS: (im) possibilidade de ressocialização do apenado Projeto de Monografia submetido ao Instituto de Ensino Superior da Grande Florianópolis – IES, a título de qualificação para orientação e defesa da Monografia em Ciência Jurídica Acadêmico: Adelar Cristiano Strapazzon Ribeiro Orientador (a): São José, (SC), de Agosto de 2013. SUMÁRIO 1…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras. NALEEN MATOS CARDOSO. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DE LITERATURA II: PRÁTICA PEDAGÓGICA, ENSINO FUNDAMENTAL, CARGA HORÁRIA: 120 HORAS. or do Bonfim Senhor do Bonfim 2012 NALEEN MATOS CARDOSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DE LITERATURA II: PRÁTICA PEDAGÓGICA, ENSINO FUNDAMENTAL, CARGA HORÁRIA: 120 HORAS. Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Módulo 5. Senhor do…

1 INTRODUÇÃO Este estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Galdino Barbosa de Andrade com o objetivo de contribuir para a melhoria do ensino-aprendizagem através de aulas pedagogicamente preparatória do estagiário Jorge Fernando Sousa Santos, onde utilizei os mais procedimentos lingüísticos e escritos para os diversos tipos de culturas brasileiras, onde pudessem se socializar e criar dentro deles uma identidade pessoal e nacional. Mais…

de Ensino Fundamental Galdino Barbosa de Andrade, situada na Rua Mangabeira s/n, para aproximadamente um público de 05 a 10 anos de idade de 1ª à 4ª série do ensino Fundamental. Com o objetivo de formar cidadãos críticos tendo em vista como ponto de partida para obtenção de uma aprendizagem a família, visando buscar a formação da personalidade, do caráter e também a forma de falar através da lingüística. Procurar transformar a crianças desde já em um cidadão capaz de realizar situações…

é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar o direito à educação com absoluta prioridade à criança e ao adolescente." Acreditando dar condições de um aprendizado mais digno buscando, metas bem definidas e que visem o desenvolvimento das potencialidades da realidade local, que define o desenvolvimento de competências e a construção de habilidades essenciais para a plenitude cidadã. 2-FOCO NA APRENDIZAGEM Com esse intuito, seguindo o que rege a Constituição Brasileira…

ELETROMAGNÉTICO CRIADO POR UM ÍMÃ – A FORÇA DE ATRAÇÃO E REPULSÃO. (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2008, p.63) • ESTE CAMPO DE FORÇA PSICOLÓGICO TEM UMA TENDÊNCIA QUE GARANTE A BUSCA DA MELHOR FORMA POSSÍVEL EM SITUAÇÕES QUE NÃO ESTÃO MUITO ESTRUTURADAS. (Ibdem) • ESTE PROCESSO OCORRE DE ACORDO COM OS SEGUINTES PRINCÍPIOS: •PROXIMIDADE - OS ELEMENTOS MAIS PRÓXIMOS TENDEM A SER AGRUPADOS: •SEMELHANÇA - OS ELEMENTOS SEMELHANTES SÃO AGRUPADOS: •FECHAMENTO – OCORRE UMA TENDÊNCIA A COMPLETAR…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ILMA PEREIRA GUIMARÃES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II HISTÓRIA RELATÓRIO FINAL Medina 2014 ILMA PEREIRA GUIMARÃES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II HISTÓRIA Trabalho apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II –…

Resumo O artigo é resultado do projeto “Rescrita do conto Chapeuzinho Vermelho com o 4º ano do ensino fundamental: extensão e garantia do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa-PNAIC em Mogi das Cruzes”, cujo objetivo foi resgatar alunos que não dominavam as estratégias de escrita e produção textual. No curso do PNAIC para docentes do 1º ao 3º ano, após diagnóstico sobre a escrita, por ousadia da Secretaria de Educação, ampliou-se aos dos 4º e 5º anos. No transcorrer,…