O Ensino E Os Recursos Didaticos Em Uma Sociedade Cheia D

ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO PARAÍSO CULRURAL Projeto de Pesquisa com base na busca de recursos audiovisuais como metodologia de alfabetização. Ribeirópolis - SE 2012 FERNANDA ANDRADE DE LIMA JOAN PABLO DE ANDRADE LILIAN CARLA SANTOS KALLINE SANTANA SANTOS WENDIA LUANA RESENDE DE SOUZA O AUDIOVISUAL NA ALFABETIZAÇÃO DO COLÉGIO PARAÍSO CULRURAL Projeto de Pesquisa com base na busca de recursos audiovisuais como metodologia de alfabetização. …

gama imensurável de informações. Vemos um pequeno parecer sobre a história da tecnologia na educação no Brasil, uma trilha que mostra o caminho da tecnologia dos programas do governo, por exemplo, entretanto, vemos que a escola, ainda se encontra cheia de paradigmas, desconhecendo o tecnológico do mundo contemporâneo, devemos estar atentos às novas formas de aprender, proporcionadas pelas novas tecnologias da informação, e criar novas formas de ensinar. DESENVOLVIMENTO 1.…

DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM – BA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UTILIZAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO E PESQUISA EM BIOLOGIA LAÍSE SANTOS SANTA LUZIA SENHOR DO BONFIM-BA JANEIRO 2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEDC – CAMPUS VII – SENHOR DO BONFIM – BA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS UTILIZAÇÃO DE IMAGENS NO ENSINO E PESQUISA DE BIOLOGIA LAÍSE SANTOS SANTA LUZIA Monografia solicitada pelo professor Álvaro Miller, da Universidade do

ESCOLA 06 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 06 ESTRUTURA FÍSICA, RECURSOS FINANCEIROS E MATERIAIS 07 MODELO DE GESTÃO ESCOLAR 08 ASPECTO DIDÁTICO- PEDAGOGICO 08 APRESENTAÇÃO 09 JUTIFICATIVA 10 OBGETIVO GERAL 11 OBJETIVO ESPECÍFICO 11 CONTEUDOS DISCIPLINARES 12 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 13 INTERVENÇÃO E ORIENTAÇÃOS PEDAGÓGICAS 14 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 15 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO …

E O TRATAMENTO DIDÁTICO DOS CONTEÚDOS................................................................................................. 3.1 Caracterização geral e eixos organizadores.................................. 3.2 Sequência e organização dos conteúdos....................................... 3.3 Os conteúdos de língua portuguesa e os temas transversais....... 4 OS BLOCOS DE CONTEÚDOS E O TRATAMENTO DIDÁTICO............... 4.1Considerações a respeito do tratamento didático dos conteúdos.

A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA DO PNLEM 2007 The History of Science in the PNLEM 2007’ Chemistry Textbooks Paulo Henrique Oliveira Vidal1 Paulo Alves Porto2 Resumo: Este trabalho analisa os seis livros didáticos de química indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio em 2007 (PNLEM 2007), no que se refere a seus conteúdos de história da ciência. Para isso, partiu-se do instrumento de análise desenvolvido por L. Leite (2002),…

PCNs é propiciar subsídios à elaboração e reelaboração do currículo, tendo em vista um projeto pedagógico em função da cidadania do aluno e uma escola em que se aprende mais e melhor. II. Os PCNs expressam o empenho em criar novos laços entre ensino e sociedade e apresentar idéias “do que se quer ensinar” e “para que se quer ensinar”. III. Os PCNs são uma coleção de disposições do MEC para uniformização das práticas de sala de aula de todo o país. IV. A função dos PCNs é impor os…

RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II INDAIATUBA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RACHEL ALVES DA COSTA OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem suas capacidades enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas profissionais tentando atender as suas próprias necessidades e assim contribuir como cidadão na sociedade ao qual está inserido. Apesar de o estágio nesta modalidade ser considerado curto, traz grandes contribuições, para…

entre o período de 21/04 á 02/06/2013 foi realizado na Escola de Ensino Fundamental e Médio Lions Club, município de Crateús-CE. Na escola anexo Municipal Francisco Alcântara Barros, localizada na Zona Rural, Distrito de Montenebo, Crateús-CE. Este relatório é composto apartir das observações, planejamento e experiências vivenciadas no período de regência em sala de aula, que se baseou nos quatro pilares da educação do processo de ensino-aprendizagem. Teve como objetivo observar e…