Estagio de observação

Uma viagem rumo ao conhecimento.
Sinto-me como um navegante de primeira viagem, que ainda sem saber o que fazer procura meios para se concentrar, buscando ferramentas para se defender de um passeio que não conhece, apenas sabe para onde vai. A vontade de chegar a esse ponto é o maior desafio de um amador que está começando a navegar nessa turbulenta magia de ensinar e aprender.
A educação de estágio é apenas uma fase dessa viagem, que aqui se apresenta como, mais um meio de preparação crítica, de acrescentamento de experiência e de criação profissional; creio de um novo autor didático no universo das letras e linguagens culturais, ricas em “falares e dizeres”. O pior dessa viagem seria não partir...
Brito A. Joubert.

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1. INTRODUÇÃO:

Continuamos buscando meios de aperfeiçoar as formas e os modos de ensinar os mais novos ou aqueles que procuram aprender a constituírem suas próprias idealizações e projetos de vida. Educamo-nos por vários motivos e aprendemos que isso, é evolutivo e fundamental para a socialização humana.
Porém, aquele que ensina precisa está preparado para novos desafios didáticos e consciente de sua responsabilidade como regente e autor de novos discípulos críticos interessados em aprender – o alunado.
O profissional em educação passa por fases importantes para chegar a um nível básico de educador, e o estágio proporciona esse primeiro contato de experiência na área escolar. Essa condição foi experimentada no intervalo de cinco dias nos turnos matutino, vespertino e três horas aulas no período noturno, (de 19 a
23 de agosto de 2013). O alvo experiencial foi o Ensino Fundamental em um educandário próximo. A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio
Professora Terezinha de Jesus Rodrigues. Os cincos dias de conhecimento nas observações, foram notórios, e pude sentir de perto a complexidade de ser um profissional da área de língua portuguesa; no contexto físico estrutural, na falta de material de apoio e