O Ensino E As Diferentes Instâncias

Considerando as determinações contidas na LDB 9394/96, responda a questão: Sobre a responsabilidade de gestão dos estabelecimentos públicos de ensino, bem como da elaboração de suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que: Alternativas 1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a comunidade. 2 - A elaboração, e…

| |categorias |Investigador | |“(...)definição de campo educativo |“campo educativo” |A ampliação do conceito de|“educadores” são |Antonio Nóvoa defende uma| |que não se esgota no ensino e na | |“campo educativo” |aqueles que, mesmo sem|nova visão sobre aqueles | |pedagogia,... espaço educativo ( e | | |titulação, atuam na |que formam a comunidade

gerada Considerando as determinações contidas na LDB 9394/96, responda a questão: Sobre a responsabilidade de gestão dos estabelecimentos públicos de ensino, bem como da elaboração de suas propostas pedagógicas, é correto afirmar que: Alternativas 1 - A elaboração da proposta pedagógica e sua execução são de responsabilidade dos estabelecimentos de ensino e devem contar com a participação de seus docentes, articulados com as famílias dos alunos e com a comunidade. 2 - A…

.................................. 14 Adaptação de Objetivos................................................................... 16 Adaptação de Conteúdos.................................................................. 19 Adaptações do Método de Ensino e da Organização Didática............ 19 Adaptação de Sistema de Avaliação............................................... 21 Adaptação de Temporalidade.......................................................... 23 5 6 Adaptações…

Objetivo da Língua Portuguesa no ensino fundamental I Espera-se que o aluno ao longo de sua jornada no ensino fundamental I, adquira habilidades tais como: competência em ralação a linguagem, resolver seus problemas, ter acesso a cultura e alcançar a participação plena no mundo letrado. Para que tudo isso aconteça, o ensino terá que se organizar de forma que os alunos sejam capazes de: Expandir o uso da linguagem em instancias privadas e utiliza-la com eficácia em instancia publica,…

ÓRGÃOS COLEGIADOS NA GESTÃO ESCOLAR DO ENSINO PÚBLICO: O CONSELHO ESCOLAR EM DEBATE Cleidilene Almeida Silva Universidade Federal de Pernambuco cleidicas@yahoo.com.br Resumo: Considerando as discussões que se fazem presente a respeito das políticas e gestão educacional implementadas no estado de Pernambuco mais precisamente na cidade do Jaboatão dos Guararapes, este artigo visa compreender a partir das políticas públicas implementadas o significado dado a órgãos colegiados na gestão da…

O professor ministra aulas para uma turma de alunos de diferentes faixas etárias e níveis de conhecimento. Embora a Constituição Imperial tenha determinado que a Instrução Pública era direito de todo cidadão, na prática isso não ocorre; O Ato Adicional de 1834 delegou às Províncias a responsabilidade pelas escolas primária e secundárias. Jan Havickszoon Steen século XVII FILME Educação no Brasil imperial Estando sob a responsabilidade das Províncias, o…

O professor ministra aulas para uma turma de alunos de diferentes faixas etárias e níveis de conhecimento. Embora a Constituição Imperial tenha determinado que a Instrução Pública era direito de todo cidadão, na prática isso não ocorre; O Ato Adicional de 1834 delegou às Províncias a responsabilidade pelas escolas primária e secundárias. Jan Havickszoon Steen século XVII FILME Educação no Brasil imperial Estando sob a responsabilidade das Províncias, o ensino ganha…

nacionais de ensino, o que ensejou a generalização do uso do termo sistema na educação, emprestando-lhe o caráter de uma espécie de termo primitivo, não carecendo, pois, de definição. Nessa acepção difusa, o termo sistema se revela polissêmico, prenhe de ambiguidades e imprecisões. Em consequência, procurei depurá-lo de suas imprecisões, mostrando que frequentemente o termo se aplica não ao sistema propriamente dito, mas às suas partes constitutivas. Daí expressões como “sistema de…

o estímulo que recebemos ou com nosso interesse. O ensino, no entanto, vem deixando muito a desejar no que diz respeito a estímulo. A verdade é que o estímulo não deixa de existir, mas é diretivo e autoritário, de tal maneira que cria seres capazes de seguir regras com perfeição, porém incapazes de tecer uma crítica ou comentário sobre o que está fazendo. Tendo em vista que temos que interagir com nosso conhecimento, é natural que o ensino deva ser interativo. Como fazer isso é a…