Analise do conteudo da entrevista de antonio novoa

UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADE E TECNOLOGIAS
CURSO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

ENTREVISTA: PELA EDUCAÇÃO, COM ANTONIO NÓVOA

APARECIDA ANGELA DA MATTA GASPAR

ITAPERUNA-RJ
2013
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADE E TECNOLOGIAS
CURSO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

ENTREVISTA: PELA EDUCAÇÃO, COM ANTONIO NÓVOA

APARECIDA ANGELA DA MATTA GASPAR

Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Educação e Práxis Educativa da Universidade Lusófona de Humanidade e Tecnologias, para avaliação do Professor Manuel Tavares.

ITAPERUNA-RJ
2013
ENTREVISTA

1 – Identificação das linhas estruturantes da Entrevista.

2 – Análise de cada uma delas.

3 – Análise de conteúdo da Entrevista.

|Unidade de Significação |Tema |Categorias |Sub |Comentários do |
| | | |categorias |Investigador |
|“(...)definição de campo educativo |“campo educativo” |A ampliação do conceito de|“educadores” são |Antonio Nóvoa defende uma|
|que não se esgota no ensino e na | |“campo educativo” |aqueles que, mesmo sem|nova visão sobre aqueles |
|pedagogia,... espaço educativo ( e | | |titulação, atuam na |que formam a comunidade |
|vice-versa)” | | |educação. |de educadores. |
| | | | | |
|“Esta opção permitiu-nos, de |Ampliação do conceito |Ressaltar que a prática |Antonio Nóvoa