O Ensino Dos Fenômenos Químicos Na Escola Importância D

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA (UNIVERSO)- UNIDADE SÃO GONÇALO-RJ, A DISCIPLINA DE PROCESSO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM SOB A ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA SANDRA MARIA ALUNA: LEIGMARCIA VIANA MARINS DE CARVALHO- TURMA 1304/2013 COMPÊTENCIAS E HABILIDADES NO ENSINO NA DISCIPLINA DE QUÍMICA 1-INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/1996 – define o ensino médio como última etapa da educação básica, não apenas porque acontece no final de um…

Introdução O processo de ensino e aprendizagem de química como noutras disciplinas baseia-se em princípios e leis. Mas acontece que o fraco domínio destes princípios e leis têm influência significativa na actividade prática. A presente monografia científica tem como tema “distribuição electrónica a nível da 9a classe na Escola Secundária de Montepuez 2010/2012”. Tem como objecto de estudo “a distribuição electrónica”. Durante a realização das PP’s o autor constatou um baixo nível de…

singularidades do eu e da convivência, firmada no compromisso da autonomia. Pauta-se na teoria e prática, com intencionalidade na construção dos saberes linguísticos. 2. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES COMPETÊNCIAS a) Conhecer, compreender e problematizar o fenômeno linguístico e o literário nas dimensões discursiva, semântica, gramatical, textual e pragmática. HABILIDADES a.1) Estabelecer relações entre diferentes teorias sobre a linguagem, reconhecendo a pluralidade da natureza,…

Especificar a Área do trabalho Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) (MD) UFBA, UESB, UESC e UNEB Ensinando Química de forma contextualizada a partir da fermentação alcoólica do suco de caju *Francisca Liliane de Macedo 1 (PG), Iany Silva de Santana2 (PG), Josivânia Marisa Dantas3 (PQ). *Lilianemacedo.ufcg@gmail.com 1. Universidade Federal do Rio Grande do Norte 2. Universidade Federal do Rio Grande do Norte 3. Universidade Federal do…

Metodologias Inovadoras no Ensino de Química Rafael Sousa Araújo1 (rafael11_sousa@hotmail.com)1 RESUMO Nesse artigo são apresentadas algumas formas de tornar o ensino de química mais produtivo, buscando a compreensão dos alunos e os tornarem seres críticos e questionadores de seu conhecimento. Esses métodos são: inserir na grade curricular das aulas de ciências, aulas experimentais para fortalecer o ensino. A utilização de aulas com o auxilio do…

PROJETO VOLTADO PARA A QUALIDADE DO ENSINO DE QUÍMICA 1 – Título do Projeto: ÁCIDOS E BASES 2 – Coordenadora: ANDRESA BRUSAROSCO ANDRADE E SIMONE FINOTO 3 – Origem (Curso/Unidade): QUÍMICA / NAVIRAÍ 4 – Instituições Envolvidas: ESCOLAS MUNICIPAIS DE NAVIRAÍ 5 – Resumo: Atualmente o ensino de química tem se tornado um grande desafio para os profissionais da área. Uma das formas que pode ser utilizadas para que desperte mais interesse aos alunos, são as atividades experimentais. A utilização

AS FUNÇÕES DOS CIENTISTAS, ENGENHEIROS, TÉCNICOS E TECNÓLOGOS Abraham Zakon zakon@eq.ufrj.br Departamento de Processos Inorgânicos, Escola de Química, Centro de Tecnologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro Jorge Luiz do Nascimento, jorge@dee.ufrj.br Departamento de Engenharia Elétrica, Escola Politécnica, Centro de Tecnologia. Universidade Federal do Rio de Janeiro Mordka Szanjberg, mordka@uol.com.br Departamento de Física Nuclear e Altas Energias, Instituto de Física…

Revolução Industrial. A produção à escala industrial precisava de novos materiais e de novos processos. Por volta de 1880, a necessidade da produção em larga escala de químicos era tanta que foi criada uma nova indústria, dedicada ao desenvolvimento e fabricação em massa de produtos químicos em novas fábricas. A função do engenheiro químico era a de projetar essas novas fábricas e processos.2 A engenharia aeronáutica lida com o projeto de aeronaves. Nos tempos modernos, começou-se…

Pesquisa em ensino Jogos no Ensino de Química: Considerações Teóricas para sua Utilização em Sala de Aula Marcia Borin da Cunha No ensino de química, os jogos têm ganhado espaço nos últimos anos, mas é necessário que a utilização desse recurso seja pensada e planejada dentro de uma proposta pedagógica mais consistente. É indispensável que professores e pesquisadores em Educação Química reconheçam o real significado da educação lúdica para que possam aplicar os jogos adequadamente…

Plano de Ensino de Química dos 2º anos- 2010 PLANO DE ENSINO-2010 I - IDENTIFICAÇÃO 1.ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO DE ARCOVERDE MUNICÍPIO: ARCOVERDE – PE REGIME DE ATENDIMENTO: INTEGRAL 2.EDUCADOR(A): MANUEL ALVES FILHO 3.DISCIPLINA: QUÍMICA 4.SÉRIE: 2º ANOS 5.TURMA(AS): A,B,C,D,E e F II – OBJETIVOS 1.OBJETIVO GERAL: (De natureza educativa integral) • Promover a autonomia em relação ao aprendizado, tendo como ponto de partida a reflexão, o…