O Ensino Dos Fenômenos Químicos Na Escola Importância D

yvonne@if.sc.usp.br Resumo: Assumindo que a aprendizagem decorre da demarcação e ampliação de zonas de um perfil conceitual, propusemos uma seqüência didática para o ensino do tema energia, numa perspectiva transdisciplinar. Nosso estudo envolveu 28 estudantes da Educação de Jovens e Adultos (segundo ano do ensino médio) de uma escola pública do município de São Carlos, SP, Brasil. Perfil conceitual é uma ferramenta teórica proposta por Mortimer (1996), que relaciona a construção…

Edificações Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio Técnico em Eletrônica Bolsas de Estudo Técnico em Multimídia Ensino Médio LICEU DE ARTES E OFÍCIOS DE SÃO PAULO PROCESSO SELETIVO 2015 EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES O Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo é uma instituição educacional privada, sem fins lucrativos, com mais de 140 anos de destaque no cenário educacional. Oferece dois tipos de curso: Ensino Técnico Integrado ao Ensino Médio (gratuito) e…

ATIVIDADE 1 Capítulo 1 A alfabetização, segundo Freire (1987), vai além de juntar letras, ela deve promover a leitura do mundo. Assim, proponha estratégias que promovam a alfabetização científica nas escolas. (nota: 10) R= Elabore um texto dissertativo com o tema: A química da vida e saúde. Capítulo 2 Discuta a afirmação: As regras da nomenclatura científica permitem a comunicação entre pessoas que falam idiomas muito diferentes (russo, alemão, japonês, por exemplo). (nota: 05) R=…

cristhianeflor@yahoo.com.br; 2Universidade Federal de Santa Catarina / Programa de Pós Graduação em Educação Científica e Tecnológica; scsouza@ced.ufsc.br Resumo Atualmente, na área de pesquisa em ensino de ciências, a história da ciência tem despontado como uma possibilidade de trazer contribuições para tornar o ensino mais crítico e menos fragmentado. Dentro de uma visão de que a linguagem não é transparente e que os sentidos atribuídos a determinado termo podem sofrer deslizamentos,…

manskedosanjos@yahoo.com.br INTRODUÇÃO A educação ambiental já vem sendo trabalhada em muitas escolas brasileiras, onde se discute as problemáticas ambientais e buscam a conscientização do alunado. Porém, pouco se vê sobre o estudo do solo, muitas das vezes ignorado pelos professores e totalmente desconhecido pelos alunos. O solo não é trabalhado como ecossistema e não se desenvolvem estudos sobre a sua importância para os seres vivos e para a própria dinâmica da natureza. Existe a…

da palavra pedagogia pode ser encontrada noutros vocábulos gregos da época: Os habitantes de Esparta, chamavam paidónomos, aos encarregados do governo das criânças; Os habitantes de Atenas, chamavam de pedagógos, ao escravo que conduzia a criança à escola. Como escravo, ele era submisso à criança, mas tinha que fazer valer sua autoridade quando necessária, razão pela qual, esses escravos desenvolveram grandes tratos com as crianças. Na idade média, vamos encontrar a palavra pedagogia,…

transformação social, em que novos objetivos são elaborados para um novo paradigma socioeducativo. Assim, diante do cenário científico-tecnológico que compõe a sociedade do século XXI aliado aos discursos de justiça e igualdade, novas possibilidades de ensino e aprendizagem a todos os cidadãos são evidenciadas. Nesse sentido, o evento tem como objetivo possibilitar interação de pesquisadores, estudantes de graduação e pós‐graduação e professores da educação básica, por meio de…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Materiais e Construção Curso de Especialização em Construção Civil PATOLOGIA, RECUPERAÇÃO E REPARO DAS ESTRUTURAS DE CONCRETO José Silva Lapa Belo Horizonte 2008 José Silva Lapa PATOLOGIA, RECUPERAÇÃO E REPARO DAS ESTRUTURAS DE CONCRETO Monografia apresentada como requisito para obtenção de título de especialização em Construção Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador:…

Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Materiais e Construção Curso de Especialização em Construção Civil PATOLOGIA, RECUPERAÇÃO E REPARO DAS ESTRUTURAS DE CONCRETO José Silva Lapa Belo Horizonte 2008 José Silva Lapa PATOLOGIA, RECUPERAÇÃO E REPARO DAS ESTRUTURAS DE CONCRETO Monografia apresentada como requisito para obtenção de título de especialização em Construção Civil da Universidade Federal de Minas Gerais.

Ensinar e Aprender Ciências no Ensino Fundamental com Atividades Investigativas através da Resolução de Problemas Marilei Aparecida Gionedis Wilsek* João Angelo Pucci Tosin ** RESUMO É cada vez mais necessária a reflexão e a mudança de atitude para procurar soluções diante dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re)…