Maturidade Intelectual Para Piaget

transmitir o conhecimento para os alunos o professor desempenhara também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação, e desenvolvimento intelectual, afetivo e social, e o professor tem o papel de formação de aluno, a mediação própria do trabalho do professor é favorecer e propiciar a inter-relação entre o sujeito e o objetivo de seu conhecimento, nessa mediação o saber do…

progressiva. Um de seus principais objetivos é educar a criança como um todo. O que importa é o crescimento - físico, emocional e intelectual. Dewey defendia a democracia não só no campo institucional mas também no interior das escolas. Um de seus principais objetivos é educar a criança como um todo. O que importa é o crescimento - físico, emocional e intelectual. WILLIAN KILPATRICK (1871 – 1965) Defendia a educação progressiva A escola precisava de ser mais democrática e…

O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA PERSPECTIVA DE PIAGET, WALLON E VIGOTSKY Projeto apresentado para integralização da Prática do Módulo - Licenciatura em Ciências Biológicas SUMÁRIO 1. TEMA E PROBLEMA 04 2. JUSTIFICATIVA 04 3. OBJETIVOS 11 3.1 ObjetivoGeral................................................................................................................11 3.2 Objetivos Específicos.....................................................

Teórico Piaget O desenvolvimento humano refere-se aos mecanismos gerais do ato de pensar:a inteligência em seu mais amplo e completo sentido : a assimilação. Motricidade : a inteligência é um produto do potencial inato em interação com o ambiente. Linguagem e cognição: a linguagem é usada com o propósito de se comunicar e contribui para a atividade do pensamento de uma forma apenas periférica. Teórico Vigostsky Desenvolvimento humano: o desenvolvimento cognitivo se dá por meio…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEMA: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES DE FREUD, PIAGET, WALLON E VYGOTSKY COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL. ARACÉLE SANCHES DIAS R.A: 4342842364 GILDAIANA XAVIER DE SOUSA OLIVEIRA R.A: 5779174615 HIRTES KELLY GOMIDE LEONCINI R.A: 4561870173 JOICE CRISTIANE MARTINS DE OLIVEIRA R.A: 4975889273

meio de associações arbitrárias na estrutura cognitiva. Assim, o objetivo deste Trabalho é identificar as propostas sobre a aprendizagem escolar, a Teoria de ensino Jerome Bruner, motivação e o processo ensino na aprendizagem e a visão de Jean Piaget. Da mesma maneira que há, ou deverá haver tipos de aprendizagem diferenciados, parece pertinente afirmar que também há sujeito que aprendem de maneira diferente, uma vez que cada individuo é único. A junção dos conceitos de…

do numerais. INTRODUÇÃO Piaget, um dos grandes percussores das teorias do comportamento humano, realizou pesquisas no campo da psicologia infantil, constatando que o desenvolvimento cognitivo dar-se-á através de estágios, momentos em que o indivíduo adquire maturidade desde o nascimento à vida adulta estando em constantes transformação. Em linhas gerais, Piaget (1974) esquematiza o desenvolvimento intelectual nos seguintes estágios: Sensório-motor…

evolutiva não nos referimos a uma idade concreta, mas a um dos períodos que divide-se o desenvolvimento humano: período pré-natal, primeira infância (0-2 anos), educação infantil (2-6 anos), ensino fundamental (6-12 anos) adolescência (12-20-22 anos), maturidade (22-65 anos) e velhice (65-70 anos). O ser humano nasce incipiente, nosso cérebro, sistema nervoso e músculo tem um certo nível de desenvolvimento que vai passar pelo processo de maturação (fecundação do ser humano até seu…

contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, destacando as três principais teorias dos teóricos: Freud, Piaget, Wallon, e Vygotsky. Por meio de pesquisa bibliográfica entendemos que, Freud contribuiu com as fases do desenvolvimento, trabalhando o consciente e o inconsciente, desenvolveu o estudo da mente e dos nossos sonhos, lidou com o nosso psíquico. Já Piaget buscou entender o raciocínio infantil e as diferenças, distribuiu a inteligência em fases mostrando…

ETAPA 3 DESENVOLVIMENTO INFANTIL TEÓRICOS: *JEAN PIAGET DESENVOLVIMENTO HUMANO : Construção do conhecimento. O desenvolvimento humano refere-se aos mecanismos gerais do ato de pensar. A inteligência em seu mais amplo e complexo sentido, a assimilação. Estágios : assimilação / acomodação , esquema / equilíbração. MOTRICIDADE: A acomodação é o que define um conhecimento aprendido, incorporado, introjetado. LINGUAGEM E COGNIÇÃO : A linguagem expressa o…