Leitura Aprender E Brincar Com Uso Das Tecnologias

INTRODUÇÃO Desde cedo apesar de ter sido uma criança peralta sempre me preocupei com estudar. Quando criança estudava tanto que as vezes dormia em cima dos livros e cadernos. Então desde minha adolescência descobrir que gostava de ajudar os outros a aprender, até que dei aulas de reforço e fui gostando ainda mais de ouvir as crianças me chamando de “pró” foi aí que já adulta continuei dando aulas de reforço em casa e a domicílio. Ao visitar a escola na qual minha filha estudava a…

INTRODUÇÃO Desde cedo apesar de ter sido uma criança peralta sempre me preocupei com estudar. Quando criança estudava tanto que as vezes dormia em cima dos livros e cadernos. Então desde minha adolescência descobrir que gostava de ajudar os outros a aprender, até que dei aulas de reforço e fui gostando ainda mais de ouvir as crianças me chamando de “pró” foi aí que já adulta continuei dando aulas de reforço em casa e a domicílio. Ao visitar a escola na qual minha filha estudava a…

CAPITULO I DO BRINCAR E SUA IMPORTANCIA. O brincar é sem dúvida um meio pelo qual os seres humanos e os animais exploram uma variedade de experiências em diferentes situações, para diversos propósitos. Considerem, por exemplo, quando uma pessoa adquire um novo equipamento, tal como uma máquina de lavar – a maioria dos adultos vai dispensar a formalidade de ler o manual de ponta a ponta e preferir “brincar” com os controles e funções. Através deste meio, os indivíduos chegam a um acordo sobre

tomar decisões, comunicar-se com desenvoltura, formular e resolver problemas relacionados com situações contextuais; Desenvolver a habilidade de aprender a aprender, de forma que cada um possa reconstruir o conhecimento, integrando conteúdos e habilidades segundo o seu universo de conceitos, estratégias, crenças e valores; Incorporar as novas tecnologias não apenas para expandir o acesso à informação atualizada, mas principalmente para promover uma nova cultura do aprendizado por…

DE OLIVEIRA DOS SANTOS LIMA – RA:1711276946 Desafio profissional FUNDAMENTOS FILOSOFICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO TECNOLOGIAS APLICADAS Á EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL GUARULHOS ,25 DE MAIO DE 2015 Introdução Iremos apresentar um trabalho de que fala sobre como a tecnologia pode ajudar a melhorar a vida de todos na escola. A tecnologia é um instrumento que auxilia no aprendizado onde mostra que para uma educação melhor, por isso nós temos que…

Alfabetização: Alfabetizar é muito mais do que ensinar as letras às crianças. É no processo de alfabetização que as crianças descortinam um universo novo de aprendizado, em uma experiência que marcará sua relação com o conhecimento. O prazer da leitura, a noção de conhecimento em construção, o sentido de individualidade do aprendizado, a valorização do saber - todas essas questões estão presentes no ambiente alfabetizador. Alfabetizar significa também unir o jogo ao trabalho, fazer com…

poemas, materiais audiovisuais, elementos do cotidiano como desenhos e filmes, livros ilustrados, atividades práticas e lúdicas. 2. O que há de positivo e negativo na escola antiga e atual? Na escola antiga os alunos pareciam mais interessados em aprender, porém não haviam muitos recursos de materiais didáticos. Na escola atual acontece o oposto apesar da riqueza de métodos e materiais didáticos os alunos se mostram cada vez menos comprometidos com os estudos. Os objetivos limitavam-se…

a ciência . Falta nos nossos municípios valorização de espaço de arte historia e cultura,etc. Mesmo as escolas ,creches e pré-escolas precisam de espaço de brincar, garantindo o direito das crianças, e prestando relevante serviço às famílias. 3- Cuidar e Educar e Brincar O vídeo trabalha muito bem a questão proposta ,entender o brincar da criança em sua diferentes fases do desenvolvimento e muito importante não só para os educadores , mas também para os pais. 4 Cuidar e…

Texto 3: Fatores do desenvolvimento mental. Texto 4: Dinâmica lúdica da matemática – brincar e jogar. Texto 5: Como avaliar o desenvolvimento psicogenético no ensino da matemática. Texto 6: Jogos e dinâmicas no ensino da matemática. V – METODOLOGIA As atividades serão desenvolvidas através de: a) Aulas expositivas e dialogadas referentes ao conteúdo básico; b) Grupos Cooperativos, por meio de leitura e análise de textos, com apresentação dos resultados; c) Veiculação de…

ITAPETININGA/SP CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDILENE DENIZE DE OLIVEIRA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório apresentado a UTA – Educação, Ciências e Tecnologia, no curso de Pedagogia Letras a Distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sheila Nocetti Centro Associado: Itapetininga-SP Itapetininga/SP 2015 Sumário INTRODUÇÃO..........................................