A leitura como pratica social

1 – INTRODUÇÃO A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a compreender o mundo em nossa volta no constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos no contexto com um livro ou com o mundo. A leitura é um tema envolvente e polêmico, cujas preocupações e incertezas percorrem um longo processo histórico-cultural, estreitando a relação entre a leitura do mundo e a leitura da palavra fator fundamental para construir a leitura como prática social. Pois, a leitura esta sintonizada com a cidadania, com o conhecimento dos direitos e deveres, das oportunidades e que a mesma tem presença maciça no cotidiano escolar. E como pode um professor não leitor formar crianças e adolescentes leitores e provocar mudanças com atitude nos alunos frente á leitura motivando – os e levando – os a desenvolver o gosto pela leitura se ele próprio percebe a mesma como tediosa e cansativa? A monografia tem como tema: A leitura como prática social nas escolas das séries iniciais do ensino fundamental, tendo como questionamento a seguinte pergunta: Será que as escolas têm favorecido o desenvolvimento de sujeitos-leitores? É mister frisar que a leitura é muito importante, pois, ela amplia e integra conhecimentos, abrindo cada vez mais os horizontes do saber

CENTRO SUPERIOR DE ENSINO E PESQUISA DE MACHADO/MG Ana Luiza de Souza Silva Dias Alessandra do Carmo Teixeira Caixeta Cintya Nogueira Moreira Jéssica de Oliveira Souza Alves Jordânia Geórgia Caproni Morais LEITURA: UMA PRÁTICA SOCIAL NA ESCOLA Machado/MG 2013 Ana Luiza de Souza Silva Dias Alessandra do Carmo Teixeira Caixeta Cintya Nogueira Moreira Jéssica de Oliveira Souza Alves Jordânia Geórgia Caproni Morais…

LEITURA E ESCRITA: Uma Prática Social na Escola Ana Lara Lima1 RESUMO Considerando que, o gosto pela leitura é despertado pelo próprio entusiasmo o adulto que incentiva a criança a aproximar-se dos livros, realizando teoria e prática, estabelecida na proposta de construção do conhecimento, oportunizando a criança livros de tipos variados, ou seja, um ambiente onde os quais terão mais contato com os materiais de leitura e escrita levando-os a compartilhar suas descobertas e…

A Escola e a Leitura como Prática Social: um trabalho possível *Ana Maria Gama Florencio RESUMO: O artigo se propõe refletir a respeito da leitura como produção e transformação de sentidos - visão discursiva -, em acordo com uma concepção de texto como unidade aberta a novas significações. Essa visão discursiva, ancorada em teorizações da Análise…

FICHAMENTO DE TEXTO LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL NA ESCOLA: A CONSTRUÇÃO DAS NEGRITUDES * Reconstrução das identidades sociais de gênero-masculinidades: * Ótica “relacional”; Compreensão sobre a masculinidade à medida que compreendemos a feminilidade e/ou vice-versa. * Ótica “interacional”. Compreensão e estudo dos gêneros em interação sócio-histórico-cultural. Ex: a masculinidade branca é construída em relação à feminilidade branca, mas também em relação a…

DISCIPLINAS: TEORIAS DO LETRAMENTO: AS PRATICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA. AVALIAÇÃO FORMATIVA 1 Tema da Atividade: Livro de Parlendas Preferidas Objetivos da Atividade: - Favorecer situações de escrita com base em textos memorizados. - Possibilitar a reflexão sobre o sistema alfabético. Conteúdo: Escrita Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Oito aulas. Materiais e espaços escolares utilizados: Livros de parlendas, canetas coloridas, giz de cera, lápis…

REDES SOCIAIS E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO José Ribamar Lopes Batista Júnior (UFPI/UnB) ribasninja@gmail.com Francisco das Chagas Rodrigues da Silva (UFPI/USP) franciscocrsilva@gmail.com Luciane Cristina Eneás Lira (UNICEUB/UnB) lucianecelira@gmail.com RESUMO: este trabalho apresenta os resultados de um projeto de ensino desenvolvivo com alunos de nível médio profissionalizante, refletindo sobre as potencialialidades do uso das redes sociais (blog,…

PAPEL DA LEITURA E DA ESCRITA NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA PRÁTICA SOCIAL Professora Judite do Lago Palavras-chave: Leitura, Escrita, Autonomia, Cidadania, Respeito, Dignidade. Resumo: Todas as razões que me levaram a realizar o “Projeto de leitura e escrita” durante alguns anos, e continuo desenvolvendo aqui no CAB (Colégio Adventista Boqueirão), é tão somente uma grande preocupação com os estudantes, no que tange a formação de leitores e escritores para a vida. Pois estou…

Ficha de Leitura: Empreendedorismo Social, Empreendimento Social e os Princípios de uma Comunidade Prática Inovação e Empreendedorismo (Profª. Dr.ª Carla Marques) Mestrado em Gestão Empresarial Universidade de Trás-Os-Montes e Alto Douro Título da Publicação: Empreendedorismo Social, Empreendimento Social e os Princípios de uma Comunidade Prática Autores: Ioan Popoviciu – Professor Doutor pela Universidade Emanuel de Oradea, Roménia (npopoviciu@gmail.com)…

LETRAMENTOS MÚLTIPLOS: UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E DE ESCRITA Josieli Almeida de Oliveira Leite1 Laura Silveira Botelho2 RESUMO: Este artigo apresenta reflexões sobre as práticas sociais de leitura e de escrita e sobre a nova perspectiva que se tem dado a elas, letramentos múltiplos (STREET, 2007; ROJO, 2009; KLEIMAN, 1995). Tem como objetivo conceituar e ampliar os conhecimentos quanto aos letramentos múltiplos e a importância do seu conhecimento…