ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras coesão e coerência. São Paulo. Parábola, 2005 (COMPLETO).pdf

DA LfNGUA Estrangeirismos - guerras em torno da língua Carlos Alberto Faraco lorg.], 41 ed. 2. LíllflUiJ materna - letramento, variação e ensino Marcos Bagno, Michael Stubbs & Gilles Gagné, 31 ed. 3. História concisa da lillfluística, Barbara Weedwood, 51 ed. 4. Sociolinguística - uma introdUfão crítica, Louis-Jean Calvet, 3' ed. S. História concisa da escrita, Charles Higounet, 3' ed. 6. Para enteru1er a linguística epistemologia elementar de uma disciplina Robert Martin, 3' ed. 7. IntrodUfão aos estudos culturais, Armand Mattelart, Érik Neveu, 2' ed. 8. A praomática, Françoise Armengaud, 2' ed. 9. História concisa da semiótica, Anne Hénault, 2' ed 10. A semântica, Irene Tamba, 2' ed. 11. Linnuística computacional - teoria & prática Gabriel de Ávila Othero e Sérgio de Moura Menuzzi 12. Lillfluística histórica - Uma introdUfão ao estudo da história das líllflUlJS, Carlos Alberto Faraco, 2' ed. 13. Lutar com palavras - coesão e coertncia, Irandé Antunes, 5' ed. 14. Análise dIJ discurso - História e práticas, Francine Maziere, 2' ed 15. Mas o que é mesmo "gramática "?, Carlos Franchi, 2' ed. 16. Análise da conversaçàQ: principios e métodos, Catherine Kerbrat·Orccchioni 17. As políticas lillflUísticas, Louis-Jean Calvet 18. Práticas de letramento no ensino: leitura, escrita e discurso, 2' ed. Carlos Alberto Faraco, Maria do Rosário Gregolin, Gilvan Müller de Oliveira, TeIma Gimenez, Luiz Carlos Travaglia 19. Relevá,teia social da…

Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Campus II (Alagoinhas) Departamento de Ciências Exatas e da Terra Disciplina: _________________________ Semestre: _____________ Professor: Erivelton Santana Curso: _________________ Aluno: _________________________________________ RESENHA FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristovão. Falando e Escrevendo, In: Oficina de Texto. 3ªed.Petrópolis: Vozes, 2003. O texto Falando e Escrevendo,organizado…

Universidade Estadual de Ponta Grossa Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Departamento de Letras Vernáculas. Gisele Honorato Lemos PROJETO DE PRÁTICA I “COMO ESTÁ SENDO TRABALHADO O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA ESCOLA.” Ponta Grossa 2010 Gisele Honorato Lemos PROJETO DE PRÁTICA I “COMO ESTÁ SENDO TRABALHADO O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA ESCOLA.” Projeto apresentado à disciplina de Prática I: leitura e produção de texto, ministrada pela Prof. Ms. Eliane S.…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento: Ciências Exatas e da Terra - DCET Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina: Laboratório de Leitura e Produção de Texto Discente: Mariana Lima RESENHA FARACO, Carlos Alberto; TEZZA, Cristóvão. Falando e Escrevendo, In: Oficina de Texto. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. O livro Oficina de Texto, escrito por Carlos Alberto Faraco e Cristóvão Tezza, traz em seu primeiro capítulo intitulado Falando e…

ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; As diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; Noções de texto: unidade de sentido; Textos orais e escritos; Estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário, publicitário entre outros; Interpretação de textos diversos e de assuntos da atualidade; Qualidades do texto: coerência, coesão, clareza, concisão e…

EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do curso, o aluno deverá: valorizar a leitura como fonte de…

LACERDA LIMA VIAGEM LITERÁRIA – LER É BOM, EXPERIMENTE!!! Projeto de Ação Pedagógica de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental MACARANÍ, 16 DE SETEMBRO DE 2011 MARIA DA AJUDA TELES MARTINS VIAGEM LITERÁRIA – LER É BOM, EXPERIMENTE!!! VENHA SE ENCANTAR COM TODOS OS GÊNEROS TEXTUAIS, JORNAIS, CONTOS, FÁBULAS, LENDAS, INFORMES…

– Caruaru – PE - C.E.P.55.030.240 Telefax: (81) 2103.3900 – 2103.3940 INTERNET: http://www.fafica.com e-mail: fafica@fafica.com CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS Plano de Ensino Disciplina: Leitura e produção de textos Carga Horária: 60 horas-aula Nº de Créditos: 03 Professor (a): Adriano Ricardo E-mail: dracula973@hotmail.com Período: 2013.01 1 Ementa: Comunicação e redação: Ciência da comunicação; estilo; frase e estrutura frasal; tipos de discurso; parágrafo; redação.…

é oferecer aos discentes diversos tipos de gêneros textuais que são aprendidos espontaneamente nas situações do cotidiano. A partir desses textos deve ser explorado a gramatica, pois quanto maior for o domínio que adquiram conhecimentos, maiores facilidades de compreensão e de produção de textos terão. O processo ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa deve basear-se em propostas interativas a fim de promover o desenvolvimento de cada discente de modo integral. Portanto, nessa…

do Sul Disciplina: Leitura e Produção textual Resumo I João Wanderley Geraldi inicia o livro “A PRESENÇA DO TEXTO NA SALA DE AULA” dando à correção da maneira com a qual muitas pessoas pronunciam as palavras, e falam de maneiras erradas e distintas; e com todas estas formas o autor apresenta as diversas metodologias usadas pelos humanos, a vir com estes métodos tentar corrigir o modo que algumas pessoas dialogam entre si. Ao decorrer do livro Geraldi explica que toda a nossa…