Leitura Carlos Alberto Faraco

atividades referentes às práticas que envolvem a temática de Letramento, tendo, como público-alvo, alunos em processo de alfabetização inicial. Nessa coletânea, as atividades propostas devem conter dados sobre o desenvolvimento das habilidades de leitura. Orienta-se que, para cada proposta (em todos os passos desta ATPS), sejam indicados: consigna (o que o aluno deverá realizar), objetivo, procedimentos didáticos e matérias/recursos utilizados e faixa etária a que se destina. Este…

anos seguintes, assim como toda a introdução silábica, fonética, numero e cálculos. Sendo assim, estar alfabetizado envolve a capacidade de utilizar-se de maneira funcional e efetiva a linguagem escrita e reflexiva, ou seja, possuir o domínio da leitura e escrita. Para Farraco alfabetizar é decodificar a língua escrita enquanto letrar é usar a língua escrita em varias situações ou seja a capacidade e habilidade de decodificar, assimilar, refletir, sobre o sentido de um texto escrito,…

NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2013 NOME DO ALUNO RA No. TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado à disciplina de Leitura e Produção Textual, como pré-requisito de avaliação, do curso de Formação Específica em Administração de Recursos Humanos, Tuma 1º. C, sob a orientação do Prof. Ms. Rodrigo Leite da Silva UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO UNINOVE SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO

Santos gracapro@hotmail.com O caríssimo leitor do JC deve está imaginando o motivo desse título entre aspas, mas é chegado Janeiro, mês das merecidas férias do docente e do discente das escolas públicas do nosso estado. Hoje, dia 11, colocando minhas leituras diárias em dia, do referido jornal, da revista Nova Escola e Gestão Escolar, fico me deleitando com isso e questiono-me de forma mais contundente com textos como: ’O X da questão. ’Concursos que só servem para fazer rir. Provas…

da escrita com a utilização do alfabeto para a formação de palavras, textos, transformando e interpretando contextos com a finalidade de desenvolvimento. Euvane Pinheiro de Souza Estar alfabetizado é interpretar a comunicação que dá acesso a leitura onde é possível registrar ideias, a compreensão e a apreciação do que é lido. Neide Borges de Brito Estar alfabetizado é conhecer o mundo através das letras, é saber diferenciá-las e pronunciá-las de maneira correta conhecendo o som…

fazermos a diferença. Nesta ATPS vamos abordar o que é estar alfabetizado na visão das integrantes do grupo, ampliaremos a nossa compreensão sobre a concepção de texto, a relevância da leitura para o processo de alfabetização, a relevância de um adulto ler para a criança e da criança viver num mundo de leitura. ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado está muito além de decifrar códigos, é dar significado e sentido nas funções sociais que estão vinculados à escrita, é ser…

ler, escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento. Apresentar brevemente estes conceitos e elaborar o terceiro relatório parcial, em até uma página, com as definições indicadas. Como? Sugestão de Bibliografia complementar • FARACO, Carlos Alberto. Escrita e alfabetização. 7. ed. São Paulo: Ed. Contexto, 2006. Quarto Relatório Elabore o quarto relatório parcial, que consiste na apresentação das características inerentes aos seguintes gêneros textuais: Conto Fábula…

envolvam, interpretação, compreensão, despertando no educando o interesse pelo conhecimento, formando pessoas criticas, de opinião própria e independente. Também deve ser avaliada a clientela a qual esta se aplicando o desenvolvimento da escrita e leitura, pois existem variações de grupos, dessa forma cabe ao educador, avaliar qual a melhor metodologia a ser utilizada, para se atingir os objetivos propostos. Como exemplo; pra uma sala de anos iniciais o letramento seja mais objetivo e…

das atividades de alfabetização.......................................................10 Percepções sobre a importância do trabalho com textos...............................13 Atividades que envolvam leitura e escrita de textos de memória.................14 Planejamento de atividade de leitura e escrita – PCN (1997).......................17 Considerações finais..........................................................................................18 Referências…

processo de alfabetização 04 2.1 O significado de está alfabetizado 04 2.2 Definições dos termos na visão de Faraco 06 2.3 A importância da leitura no processo de produção de textos 07 2.4 Propostas de atividade de alfabetização 09 2.5 Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula 09 2.6 Atividades cantigas populares 09 2.7 Propostas de atividade que envolve leitura e escrita 10 2.8 Reflexões…