Ficha de leitura veiga, ilma p. a. projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva

Ficha de Leitura VEIGA, Ilma P. A. Projeto político-pedagógico da Escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma P. A.(org)Projeto político-pedagógico da Escola: uma construção possível. Campinas/SP: Papirus. 11ª ed. 1995: 11-35 A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo. Que são necessárias mudanças nas escolas como um todo é evidente para qualquer pessoa, essa reorganização da escola deve ser então buscada de dentro para fora e o essencial, que seja coletiva. Repensar o projeto político-pedagógico, planejando, construindo e vivenciando a partir da realidade do ambiente escolar. O projeto precisa, uma vez que é um projeto, planejar sua ação visando compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população. O projeto político-pedagógico é constituído pela igualdade, qualidade, liberdade, uma gestão democrática e da valorização do magistério. Realizando todos esses princípios torna-se uma ferramenta de luta, reduzindo as divisões de trabalho e do controle hierárquico, buscando a comunicação horizontal entre os diferentes segmentos, descentralizando o poder e incluindo todos no processo escolar. O projeto-político pedagógico que deveria ser trabalhado em grupo muitas vezes não é e é construindo em cima do lugar comum e do básico. Na experiência de estágio foi evidente a ausência do sentimento de pertencimento à escola, à equipe. A intenção de uma coletividade muitas vezes continua nisso, apenas na intenção, o corpo de

mais de três ou quatro letras; • Sua leitura é global; • No caso da Maria apresenta Realismo Nominal (escreve a quantidade de letras de acordo com o tamanho do animal, a formiga é pequena poucas letras, o elefante é grande mais letras). Além de usar as letras do próprio nome na escrita. SILÁBICO SEM VALOR SONORO • Usa uma letra para cada vez que pronuncia uma sílaba, porém sem relacionar a letra com o fonema (som); • Às vezes usa letras “SOBRANTES” e “ALMOFADAS”; • No caso de…

formulando perguntas, comentando e dando opinião sobre o tema tratado. Apreciar textos literários e participar dos intercâmbios posteriores á leitura em diferentes situações, como por exemplo, roda de leitores. Planejar sua fala, adequando-a a situações comunicativas. Participar de situações coletivas ou individuais de reconto de histórias conhecida Linguagem oral Atividade 1 - Leitura pelo aluno de títulos das parlendas Atividade 2 - Leitura pelo aluno de…

Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada…

A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Para realizar o download do conteúdo a seguir,…

MÔNICA TOMAZ DA SILVA. PLANEJAMENTO QUINZENAL: 14 DE SETEMBRO A 19 DE SETEMBRO DE 2015. SEGUNDA – FEIRA: 14/09/2015 Acolhida: Música e oração. Roda de leitura: leitura deleite texto do livro: A melhor família do mundo, autora Susana López. Roda de conversa: analisando o que o texto aborda. Leitura coletiva de cartazes fixados na sala: calendário, alfabeto, numerais, etc. Escrita do cabeçalho: Leitura e escrita do cabeçalho trabalhando o nome da cidade, da escola, nome completo do aluno,…

A Physis da Saúde Coletiva A Physis da Saúde Coletiva1 JOEL BIRMAN2 A constituição da medicina científica na aurora do século XIX delineou a problemática da saúde nos registros individual e social. O saber médico configura-se, assim, como clínica3 e como prática médica4, discurso sobre o corpo singular e discurso sanitário sobre o espaço social. Com a emergência da sociedade industrial, a saúde das individualidades passa a incluir necessariamente as condições coletivas de…

ter um raciocínio referente à leitura de um texto, revelado condição insuficiente para responder adequadamente às demandas da sociedade. Para uma interação plena com os textos existentes na sociedade não basta saber ler e escrever, e necessário a compreensão do texto. Hoje em dia existe ainda bastantes cidadãos nessa situação, pois continua existindo na vida escolar, alunos que abandonam os estudos. È necessário que todo individuo não seja somente alfabetizado, e sim letrado, isso…

Jaca e Jacaré 2 – CURTINDO A LEITURA: reconto do livro literário feito por um aluno. 3 – CORREÇÃO DO PARA CASA: individual 4 – DESENVOLVIMENTO DA AULA: 4.1 – LÍNGUA PORTUGUESA HABILIDADE: escrever palavras do contexto em estudo. CONTEÚDO: formação de palavras. 4.2 – MATEMÁTICA HABILIDADE: somar sem reserva e sem recurso os termos até 60. CONTEÚDO: adição 4.3 – CIÊNCIAS HABILIDADE: diferenciar, na paisagem, elementos naturais dos produzidos pelo ser…

danças e jogos); * Desenvolver força, velocidade, resistência e flexibilidade; * Conhecer limites e potencialidades do corpo. | * Aplicação de pesquisa de hábitos alimentares e de estilo de vida com os estudantes; * Históricos esportivos, os esportes pelo planeta, a importância do lazer saudável; * Construção do hábito de praticar esportes e a consciência de ter uma alimentação saudável; * O hábito esportivo na prevenção do uso de drogas; * Construção do gesto…