atps fundamentos sociologicos

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Letramento e Alfabetização

NOME: – RA:
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SÃO PAULO - SP
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Letramento e Alfabetização

NOME: – RA:
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Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Dias Cintra.

SÃO PAULO - SP
2014
Sumário

Introdução
Elaborem uma página introduzindo o texto referente à ATPS da disciplina “Letramento e Alfabetização” nas quais, vocês devem apresentar o tema escolhido; justificativa (o “porquê” de falar sobre Alfabetização e Letramento); objetivos (o “para quê” do tema); desenvolvimento (o caminho, os meios, os métodos de como foram realizadas as atividades que compõem a ATPS). Por fim, vocês devem dizer como o texto está organizado.

Primeiro Relatório
Elaborar o primeiro relatório parcial, em até duas páginas, completando a frase: “Estar alfabetizado é...”.
Como?
Relembrar como foi seu processo de alfabetização, de acordo com os aspectos a seguir relacionados:
Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha.
Se foi alfabetizado antes de entrar na escola.
Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes dos 5 anos.
Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade.
Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha.
Tem boas recordações de seu processo de alfabetização.
Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização.
Nota
A ideia é que se remeta a esse processo de alfabetização lembrando os