ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCA O
1688 palavras
7 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
ARIADNA HERCILIANI SILVA BARBOSA- 5303941883
EDNA SANTOS DE ARAUJO OLIVEIRA- 5560124323
EVANILDA XAVIER SOUZA DOS SANTOS- 5560124330
RICHARD BARROS ROCHA-5560124360
ROSÂNGELA CAMELO BORGES DOS SANTOS- 5560124361
BRASÍLIA - DF
2013
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila Andriotti.
BRASILIA-DF
2013
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 04
1. REFLEXÃO SOBRE SOCIOLOGIA 05
2. ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, HISTÓRICOS, E CULTURAIS
DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 06
2.1 Texto argumentativo: ensino, cultura e sociedade 06
2.2 Reflexão e interpretação dos quadros 07
3. IMAGENSTEMÁTICAS 08
CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
REFERENCIA 12
INTRODUÇÃO
O desenvolvimento deste trabalho apresenta uma proposta de enriquecimento na aprendizagem desenvolvida sobre “A Sociologia na Educação, onde nos é permitido interpretar problemas e refletir sobre os processos de transformação destas relações e estruturas sociais. Este desafio torna-se relevante para nossa formação profissional nos conscientizando das diversas práticas e teorias presentes no universo acadêmico
Procuramos aprofundarmo-nos através de pesquisa de campo e bibliográficas, com intuito de atingir e abordar as competências necessárias a fim de cumprir com eficiência a proposta requisitada para conclusão desta disciplina.
Almejamos que este trabalho alcance êxito no propósito a que foi elaborado.
1. REFLEXÃO SOBRE SOCIOLOCIA
A Sociologia é o método de conhecimento que objetiva explicar as relações da classe humana contemporânea e compreender as diferentes sociedades e suas