Leitura colaborativa

Plano de Aula/ Leitura Colaborativa Propósito leitor: Apreciar o momento da leitura acompanhando com atenção a leitura pelo professor • Comportamento leitor: Enquanto ouve a leitura pelo professor demonstrar interesse em manifestar postura curiosa e atenta às informações prestadas. • Habilidade de leitura: Distinguir efeito de humor e significado de uma palavra pouco usual. • Objetivos: *Localizar informações explicitas e implícitas no texto; * Construir compreensão global do texto lido unificando e inter-relacionando informações explicitas e implícitas; *Focalizar os recursos lingüísticos que permitam as inferências e antecipações sobre o texto; *Antecipar o conteúdo do texto a ser lido a partir do seu título, autor, gênero e contextualização. Conteúdo: Leitura Colaborativa Procedimentos: *Convidar os alunos a sentarem em forma de círculo no chão da sala de aula, informa-los que eles ouvirão a Leitura pelo professor. • Questões para serem levantadas antes da leitura do texto: *Informa-los que o texto que será lido tem como título Testemunha Tranquila. *Fazer o seguinte questionamento para os alunos: Com esse título, de que vocês acham que tratará o texto? * O texto foi escrito por Stanislaw Ponte Preta. *Vocês sabem que tipo de texto ele costumava escrever? * E que assuntos costumava abordar nesses textos? *Vocês sabiam que ele escrevia textos com humor. • Após ouvir com atenção as respostas dadas pelos alunos, fazer a…

LEITURA COLABORATIVA 01/10 – TENHA BONS SONHOS Título/subtítulo: Do que tratará este texto? O que é um sonho bom para você? Introdução: O que realmente o texto vai explicar? Que frase confirma isso? Como vocês acham que os sonhos podem nos ajudar a guardar informações? 1º parágrafo: Todas as pessoas sonham? Como o texto…

A C OESÃO E A C OERÊNCIA DOS T EXTOS P RIMEIRO , A C OERÊNCIA T EXTUAL 1 Conforme afirma Koch (2002)2, a coerência textual “diz respeito ao modo como os elementos subjacentes à superfície textual vêm a construir, na mente dos interlocutores, uma configuração veiculadora de sentidos”. Diante disso, podemos afirmar que a coerência não está dada apenas na materialidade linguística – o texto, em si – mas é constituída por meio dela no processo de interação entre texto e…

por que um sapo teria medo de água?  Se esse é um conto de esperteza, que seria o esperto? Por que? Como? Quem será enganado? Como? Propor a leitura do trecho a seguir no data show: O sapo é esperto. Uma feita o homem agarrou o sapo e levou-o para seus filhos brincarem. O sapo é esperto. Como um sapo com medo de água pode ser esperto? O que podemos esperar do conto em que logo no início apresenta essa informação de que o sapo é esperto? Qual a relação entre ser esperto e…

por que um sapo teria medo de água?  Se esse é um conto de esperteza, que seria o esperto? Por que? Como? Quem será enganado? Como? Propor a leitura do trecho a seguir no data show: O sapo é esperto. Uma feita o homem agarrou o sapo e levou-o para seus filhos brincarem. O sapo é esperto. Como um sapo com medo de água pode ser esperto? O que podemos esperar do conto em que logo no início apresenta essa informação de que o sapo é esperto? Qual a relação entre ser esperto e…

Um breve olhar sobre a Leitura Compartilhada... A leitura de textos literários deve ocupar um espaço bastante significativo no trabalho com as práticas de linguagens desenvolvidas em sala de aula. A formação de leitores autônomos, com amplo repertório em critérios de escolha bem como nas possibilidades de analisar e falar sobre a leitura deve ser definido como meta nas salas de aula. Para buscar atingir esta meta é que fazemos uso de várias estratégias de entrada dos textos literários ao…

olaborativa Aula Tema 03 o Caminho Da ... www.trabalhosfeitos.com/.../atividade-colaborativa-aula-tema-03-o-cami...‎ +20 itens - Grátis Artigos Acadêmicos em Atividade Colaborativa Aula ... Trabalho Web Aula Tema 03 1669 Palavras 7 Páginas. Aula Tema 3 Responsabilidade Social E Meio...áginas Aula Tema 04 Ava CARO ESTUDANTE, VOCÊ INICIARÁ A PRIMEIRA ATIVIDADE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) E PODERÁ ACESSAR CADA ITEM NA SEQUÊNCIA QUE SÃO APRESENTADOS. FAÇA A LEITURA DO CONTEÚDO…

Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Atividade Colaborativa, que deve ser…

LEITURA COLABORATIVA A leitura colaborativa é uma atividade em que o professor lê um texto com a classe e, durante a leitura, questiona os alunos sobre as pistas lingüísticas que possibilitam a atribuição de determinados sentidos. Trata-se, portanto, de uma excelente estratégia didática para o trabalho de formação de leitores. É particularmente importante que os alunos envolvidos na atividade possam explicitar para os seus parceiros os procedimentos que utilizam para atribuir sentido…

A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada em grupo, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas em sala de aula. O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento. Responda às etapas em cada aula-tema e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao professor-orientador. Para realizar o download do conteúdo a seguir,…