matematica

CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO:
PSICOPEDAGOGIA

DISCIPLINA:

APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL

PROFESSORA: YEDDA AGUIAR FREIRE

2015

I - IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
Nome
APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL
Curso
PSICOPEDAGOGIA
N° horas-aula
40h/a
Professor
YEDDA DE AGUIAR FREIRE
Ano
2015
Mês
fevereiro e março
Turma

Turno: Manhã/ Tarde

Dia:21 e 22 de Fevereiro 28 e 29 de Março Horário: sábado : manhã e tarde domingo :manhã e tarde
II – EMENTA
Dimensionamento das concepções de matemática, a complexidade do conhecimento básico e possíveis funções dos conteúdos matemáticos no curso de Psicopedagogia, no âmbito do ensino da matemática. A importância das competências docentes e como desenvolvê-las na prática. Seleção, ordenação, descrição e delimitação de objetivas e principais características da linguagem matemática e sua função social.
III – OBJETIVOS

Desenvolver referenciais teórico-práticos acerca do processo de ensino e de aprendizagem correlacionando-os com a didática de Matemática.
Discutir a relação existente entre o desenvolvimento do currículo e as ações de ensino aprendizagem e a função social da matemática.
Favorecer a compreensão de que o redimensionamento da prática pedagógica tem inicio com o repensar do ensino no contexto social.
Refletir sobre o papel da matemática no contexto educacional de forma interdisciplinar.
Capacidade para entender o ensino de matemática na perspectiva teórico-prática.
Conceituar as principais características do ensino da matemática.
Capacidade para dimensionar as concepções da matemática na educação básica.
Identificar os Paradigmas norteadores das práticas no ensino da matemática.
Analisar as principais características do jogo na matemática desenvolvido na Educação Básica