Leitura Aprender E Brincar Com Uso Das Tecnologias

dos seis anos de idade, ao entrarem para o Ensino Fundamental I, as crianças, além das aulas Lúdicas, tem que dar início à sua alfabetização. A partir daí, os livros infantis ilustrados e os jogos didáticos serão ótimos aliados para o início da sua leitura e adaptação da escrita. A criança deve ter o prazer e a liberdade de fazer o que ela gosta para se dedicar ao desconhecido, por isso nessa fase, é fundamental o preparo e formação do profissional que irá alfabetizá-la. É um longo…

SUMÁRIO 1. Introdução 6 2. Capítulo I: O lúdico, seus conceitos e sua importância 7 2.1 O lúdico 7 2.2 Jogos lúdicos 8 2.3 O Brinquedo 11 2.4 O Brincar 12 3. Capítulo II: O lúdico na educação 15 4. Capítulo III: A utilização de jogos como estratégia no processo ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental 19 4.1 Exemplos de

de São José do Rio Preto, por ter cedido trechos do seu material de 1o ano para compor o presente Guia. Este material foi impresso pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, por meio da Fundação para o Desenvolvimento da Educação, para uso da rede estadual de ensino e das prefeituras integrantes do Programa de Integração Estado/Município – Ler e Escrever, com base em convênios celebrados nos termos do Decreto Estadual 54.553 de 15/07/2009 e alterações posteriores.…

não apenas daqueles que vivenciam a realidade escolar. Cabe, pois ao Estado, município, à família e a sociedade responderem pela Educação Infantil resguardando suas especificidades, traduzidas na indissociabilidade das ações de educar, cuidar e brincar. Portanto a importância da pesquisa e prática profissional é proporcionar condições de interferir, modificar sua prática, possibilita a construção do conhecimento, refletir sobre os problemas do cotidiano em sala de aula e interagir com…

Atividade Téorico- Prática solicitada pela Tutora Edna Santos Matos como requisito parcial de avaliação da disciplina de Educação e Corporeidade, apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia, na Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, UP do Iguatemi- BA. IGUATEMI -BA 2013 Fundamentação Teórica Segundo N. H. S. Cunha (1994) Ludoteca Escolar é um local com material lúdico…

requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. ANGELI, Lidiane de Souza Silva. Brinquedos, Jogos e Brincadeiras: a importância do brincar na educação infantil. 2013. 27 f. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Itamaraju, 2013. . RESUMO O presente estudo tem como linha de pesquisa, a docência cujo tema é Brinquedos, Jogos e Brincadeiras na Educação…

RESUMO Brincar na Educação Infantil é de fundamental importância para as crianças, pois é através das brincadeiras que elas descobrem o mundo, se comunicam e se inserem em um contexto social.Além de ser um direito de cada criança, também é de suma importância para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, afetivo,lingüístico e social por esse motivo as escolas de Educação Infantil devem dar a devida atenção para essa atividade.Propõe-se através deste discutir a presença do brincar…

brincadeira como atividade lúdica ............................................................ 20 3- JOGOS E BRINCADEIRAS: RECURSO INCENTIVADOR A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ......................................................... 23 3.1. Brincar e aprender Matemática, o lado lúdico do processo............................. 24 3.2. O professor como mediador da aprendizagem da Matemática através dos jogos e brincadeiras…

escolarização obrigatória. Em nossa sociedade, no decorrer do século XX a língua escrita (alfabetização) se torna tecnologia fundamental, como pré-requisito para qualquer progresso, potencialização dos conhecimentos e acesso aos diferentes usos da mesma. Estudos realizados concebem a língua como código oral e código escrito. O processo de produção ou reprodução da língua escrita é diferente do uso oral porque implica uma relação entre pensamento e linguagem diferente. A língua…

interdisciplinaridade, quando necessário pela professora. Diariamente, no início de cada aula, os alunos são orientados quanto a lavagem das mãos, o uso correto dos sanitários e a higiene após o uso. Após o almoço todos os alunos saem para a escovação supervisionada pela professora, ressaltando sempre que a mesma deve ser realizada também na casa. . 2- No que diz respeito ao brincar faz se necessário esclarecer que o brinquedo, além de ser rico pelo seu caráter lúdico, é um…