Infancia E Políticas Públicas Um Olhar Sobre As Práticas

INSTITUTO CENECISTA DE ENSINO SUPERIOR DE SANTO ÂNGELO (IESA) CURSO DE DIREITO DAISON LAURENCE WOBETO A JUSTIÇA RESTAURATIVA NA PACIFICAÇÃO DE CONFLITOS CRIMINAIS E DA INFÂNCIA E JUVENTUDE NO BRASIL Santo Ângelo 2014 DAISON LAURENCE WOBETO A JUSTIÇA RESTAURATIVA NA PACIFICAÇÃO DE CONFLITOS CRIMINAIS E DA INFÂNCIA E JUVENTUDE NO BRASIL Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Projeto e Pesquisa, do curso de DIREITO, 9º período, turma I, ano 2014,…

conflito com a lei a família e toda uma comunidade carente que precisa de uma política social sólidaque faça garantia dos seus direitos. Junto ao Estatuto da Criança e do Adolescente e a Constituição Federal de 1988, iremos pontuar as políticas sociais os Projetos Lúdicos, a importância dos projetos, na vivência de adolescentes, crianças e comunidade em geral, buscando priorizar a efetividade de direitos. A conexão entre política social e Serviço Social na comunidade surge com o…

e a importância do art. 6º da LDB que complementou o art. 5º da mesma lei. Afirmando que é deverdos pais ou responsáveis matricular seus filhos a partir de 6 anos de idade, no Ensino Fundamental. Toda criança tem o direito de uma vaga em escola pública de Ensino Fundamental, e o Poder Público o dever de garantir uma vaga a essa criança. Caso o Poder Público não garanta vagas e os pais não matriculem seus filhos menores configura-se o disposto no capitulo do art. 5º da LDB ou seja…

- UNOPAR, como atividade interdisciplinar individual do segundo semestre. Itapetinga 2012 arlene da silva RESUMO Abandono - Segundo o Dicionário Houaiss de Língua Portuguesa, é a falta de amparo ou de assistência. De acordo com a ECA, pratica o abandono os pais que deixam, sem justa causa, de prover o sustento, a guarda e a educação dos filhos menores de 18 anos (art. 22). A questão do abandono na História do Brasil há pouco ou quase nada escrito . O abandono de crianças no…

nossas ações e reflexões pedagógicas. Palavras-chave: Filosofia. Paideia. Política. Justiça introdução Platão nasceu em Atenas em 427 a.C. e morreu em 347 a.C. Recebeu uma educação clássica, como todos jovens atenienses, sendo preparado para atuar nos jogos e para a guerra. Aprendeu também música e literatura, além de frequentar os sofistas para adquirir as habilidades da retórica, necessárias à participação da vida política na cidade, como era comum aos filhos dos cidadãos livres.…

Restaurativa podem influenciar positivamente no cenário de violência na sociedade brasileira, enfatizando que as novas práticas de resolução de conflitos oferecem novas possibilidades de soluções, alternativas ao sistema penal e judiciário tradicional ainda presente, mas, há muito tempo, em falência. Acrescentando-se a isto, a importante mudança de paradigma que representa o uso destas práticas, interferindo nos âmbitos pessoal e coletivo da sociedade. Alguma conclusão…

programa de extensão Univali-Mulher: ensinando e aprendendo cidadania. INTRODUÇÃO Durante muitos séculos, a criança foi ignorada, em em razão da sua dependência e fragilidade nos primeiros anos de vida. A idéia de infância estava ligada à idéia de dependência; só se saía da infância ao se afastar de graus mais baixos de dependência. Na sociedade medieval, a consciência da particularidade infantil, que distingue essencialmente a criança do adulto, não existia. Por isso, quando a…

psicológicas e culturais. Notas: Diversas concepções teóricas sobre a criança são encontradas na Filosofia, na Psicologia e na Sociologia. No âmbito da filosofia, a teoria crítica da cultura e da modernidade considera que a criança cria cultura, brinca, dá sentido ao mundo, produz história, recria a ordem das coisas, estabelece uma relação crítica com a tradição. “As crianças são especialmente inclinadas a buscarem todo local de trabalho onde a atuação sobre as coisas se processa de…

INFÂNCIA MARANHENSE NO SÉCULO XIX: IDENTIDADE E CONTROLE SOCIAL BARBOSA, Bárbara 1 BRANDÃO, Fhilipe 2 FREIRE, Tarantini 3 CORRÊA, Maria da Glória Guimarães 4 Ao estudar a infância maranhense nos idos do século XIX, deve-se atentar para as condições econômicas, políticas e sociais na qual se encontrava a sociedade naquele momento. Quando essa mesma discussão enfoca a infância e a juventude as especificidades suscitam um olhar cauteloso, notadamente quando o eixo de análise busca situar os

um bibelô, um ser com quem se passa um tempo para guardá-lo, protegê-lo e preservá-lo fisicamente; já deve ter ficado no passado o conceito e as práticas de depositar as crianças em creches para que seus pais possam trabalhar sossegados (ANGOTTI p.19). Com o passar do tempo, esta realidade foi ganhando outro sentido, a caminho de uma concepção de prática pedagógica mais integradora. Muitos fatos ocorreram de forma a influenciar essa mudança, entre elas a Constituição de 1988 Art. 208,…