Ilma Passos

br/acer_histedbr/jornada/jornada6/trabalhos/1099/1099.pdf. Acesso em Agosto de Abril de 2014. VEIGA, Ilma Passos da. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1998. p.11-35. Disponível em: http://nead.uesc.br/arquivos/Biologia/modulo_7_bloco_4/TEXTO.3-VEIGA-ILMA-PASSOS-PPP-UMA-CONSTRUCAO-COLETIVA.pdf. Acessado em 25 de Agosto de 2014.

para seus alunos. O P.P.P tem que ser compreendido, bem pensado e bem construído com cuidado por todos que passam pela escola pública para que, de fato, todos, possam sentir na pele que o Projeto Político Pedagógico é obra sua também. Mas segundo Ilma passos, para que esse projeto seja elaborado, não necessariamente deve-se induzir os professores, funcionários em geral a ter um jornada extra de trabalho, mas sim oferecer oportunidades que possibilite a aprender da melhor maneira possível…

Seabra. A educação escolar: políticas, estrutura e organização . São Paulo: Cortez, 2003. VEIGA, Ilma Passos A. Perspectivas para reflexão em torno do projeto político-pedagógico. In: VEIGA, Ilma Passos A. e RESENDE, Lúcia G. de (orgs.). Escola: espaço do projeto político-pedagógico . Campinas, SP: Papirus, 1998. “Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção coletiva”, de Ilma Passos Alencastro Veiga. Disponível em:…

Resenha: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás, Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de…

No avanço para a qualidade do ensino, muitos pesquisadores e educadores têm realizado estudos acerca do projeto político-pedagógico para a organização da escola. Para referenciar essa análise buscaram-se subsídios teóricos nas considerações de Ilma Passos Alencastro Veiga e Márcia Andreia Grochoska, que apresentaram uma reflexão sobre as características e construção do Projeto Político Pedagógico e sua importância na organização educacional. Para se compreender a instituição de ensino…

compartilhar, confrontar, debater ideias e mediante a essas atividades o sujeito transcende seus conhecimentos adquiridos, gerando novas estruturas mentais. Aprende." Este é um texto que aborda as várias concepções do ensino. E para isso, a autora Ilma Passos Alencastro Veiga, inicia seu discurso defendendo algumas ideias, tais como: •O processo didático tem por objetivo dar resposta a uma necessidade: ensinar. •O resultado do ensinar é dar respostas à outra necessidade: a do aluno que…

ROMÃO, José E. (orgs.). Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. São Paulo: Cortez, 1997. RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de.; VEIGA, Ilma Passos A .( orgs.). Escola: espaço do Projeto Político-Pedagógico. Campinas: Papirus, 1998. SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia: Polêmicas do nosso tempo. Campinas: Autores Associados, 1994. VEIGA, Ilma Passos A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola. Campinas: Papirus, 1995.

Sebastião no Município de Santa Fé do Araguaia – TO. Tal processo teve inicio com a elaboração do projeto de intervenção, o qual foi criado e desenvolvido na unidade escolar referida anteriormente. Para a pesquisa bibliográfica foram usadas obras de Ilma A. Veiga, Celso dos S. Vasconcellos, Rosita Edler Carvalho, dentre outros igualmente importantes. Palavras chave: Educação. Projeto Político Pedagógico. Reestruturação. ABSTRAT PROJECT PEDAGOGICAL POLITICIAN…

2. OBJETO E PROBLEMA DA PESQUISA Este trabalho tem como foco o Projeto Político Pedagógico de uma única escola com o intuito de revelar aspectos positivos e negativos referente à constituição e manutenção deste instrumento. Segundo Ilma Passos, assim como é direito de todos os cidadãos a educação escolar, também é direito o acesso à uma educação básica e superior de qualidade, voltada para as múltiplas necessidades sociais e culturais de todos. Mas salienta que só é possível formar educandos

trabalho compõe algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P.) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores veem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Necessitamos mais do que nunca, lutarmos em prol de direitos iguais para…