Ilma Passos

documento a operacionalização do planejamento escolar, em um movimento constante de reflexão-ação-reflexão presentes na práxis pedagógica (VEIGA, 2001). Atribuindo o mais profundo significado acerca das terminologias: projeto, político e pedagógico, passo a conceituá-las recorrendo a Veiga (2001). Para este autora, projeto significa dirigir-se para o futuro, articulando perspectivas intencionais da atuação. Político, porque se trata de opções que reflete as escolhas de caminhos e…

gestão entre direção corpo técnico, aluno, professor e comunidade.  investigar a participação da comunidade interna frente as ações pedagógica na escola.  Propor sugestão para a gestão democrática na escola V REFERENCIAL TEÓRICO: Segundo Ilma Passo Veiga, o projeto político pedagógico é entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo, com base em seus alunos. Sendo a escola o lugar de concepção, e realização e avaliação de seu projeto…

sociedade, onde cada funcionalidade do ensino tenha um propósito de estudo. Mas o papel de crer no ensino, e lidá-lo com de tal forma, para futuramente usá-lo como ferramenta de transformação, não é fácil. Porém existem passos, que por mais que pareçam singelos, são como passos de gigante. Falou-se desde o início do semestre sobre a ação pedagógica, crítica e transformadora, assunto abordado por Lopes, e também sobre a avaliação, especificamente, tratada sobre pontos de vistas de…

Libertad; v.1). VÁSQUEZ, A. S. Filosofia da Práxis.Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1977 VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?. Cad. CEDES, Dez 2003, vol.23, no.61, p.267281. ISSN 0101-3262 VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs).Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico. Campinas,SP: Papirus, 2007. VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs). Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção…

ESCOLAR Resumo: É necessário explanar o Projeto Político Pedagógico e sua filosofia na escola atual. Epara a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnaldo Nogaro ,Ilma Passos,Haydt Chaui e outros . Veremos que ambos os autoresvêm nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que eles…

brasileira. Curitiba: SEED, 2000. NAVARRO, Ignes Pinto. Conselho escolar, gestão democrática da educação e escolha de diretor. Brasília: MEC, SEB, 2004. NEVES, Carmem Moreira de Castro. Autonomia da escola pública: um enfoque operacional. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto político da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 2000. OLIVEIRA, Romualdo P. A Municipalização do ensino no Brasil. In: OLIVEIRA, Dalila Andrade (Org.). Gestão democrática da educação:…

Projetos- NILBO NOGUEIRA https://www.youtube.com/watch?v=eguk20OL76c Fazendo escola- Projeto Político Pedagógico passo a passo http://www.youtube.com/watch?v=cp9XvHAOLaQ “““ “Texto de apoio:” Projeto Político Pedagógico da escola: uma construção coletiva”, de Ilma Passos Alencastro Veiga. Disponível em: http://nead.uesc.br/arquivos/Biologia/modulo_7_bloco_4/TEXTO.3-VEIGA-ILMA-PASSOS-PPP-UMA-CONSTRUCAO-COLETIVA.pdf. Projeto Político Pedagógico, Disponível em:…

Continuada dos Professores e a prática pedagógica. Curitiba: Champagnat, 1996. BRANDÃO, Carlos R (org.). O educador: vida e morte. Escritos sobre uma espécie em perigo. Rio de Janeiro, Edições Graal, 5ª Edição, 1984. D'Ávila, Cristina ; VEIGA, Ilma Passos . Profissão docente: novos sentidos, novas perspectivas. Campinas: Papirus, 2008. DEMO, Pedro. Desafios modernos para a educação. Brasília: IPEA, 1991. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática…

intencionalidade constitutiva, levando assim, todos os membros da comunidade escolar o exercício da cidadania. E sabido que o P.P.P. estar relacionado com a organização do trabalho pedagógico em pelo menos dois momentos decisivo os quais baseado em Ilma. Citaremos a seguir: com organização da escola como um todo e com organização da sala, de aula, incluindo sua relação com o contexto social imitado procurando observar visão da totalidade (1995, p.14). Sendo assim o P.P.P. oferece…

Libertad; v.1). VÁSQUEZ, A. S. Filosofia da Práxis.Rio de Janeiro:Paz e Terra, 1977 VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?. Cad. CEDES, Dez 2003, vol.23, no.61, p.267281. ISSN 0101-3262 VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs).Quem sabe faz a hora de construir o projeto político-pedagógico. Campinas,SP: Papirus, 2007. VEIGA, Ilma Passos Alencastro.(Orgs). Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível.Campinas