especialista

MARA SUELY DOS SANTOS CORREA

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA
Implantando uma democracia que atenda a expectativa da comunidade escolar

Belém- pára
2005

I- IDENTIFICAÇÃO

Autora: Mara Suely dos Santos Correa
Curso: Especialização em gestão escolar.

II- TEMA DE INVESTIGAÇÃO

Gestão escolar democrática implantando uma gestão que atenda a expectativa da comunidade escolar.

III- JUSTIFICATIVA: O projeto de pesquisa em foco pretende a priori, conhecer as relações interpessoais que envolve gestor, professor, aluno e comunidade . Compreender a interação, socialização, o gerenciamento e a organização de um trabalho de qualidade, visando uma proposta de mudança educacional em consonância com a comunidade. Partindo de uma proposta democrática, que implicará em promover medidas articuladoras entre a gestão e os agentes envolvidos no processo, de forma crítica para que , não haja lacunas no ensino –aprendizagem, trabalhando assim, numa perspectiva da qualidade educacional. Assim , pensar na gestão escolar é inovar o pensamento, já que as transformações,que a globalização exige dos países subdesenvolvidos, logo influenciaram no processo de educação vigente. Entretanto, a meta é fazer com que todos os atores da escola compartilhem do processo de descentralização do poder, interagindo ainda com a comunidade. A gestão democrática implantada nas escolas municipais de Belém, hoje, visa a interação de todos conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. É inegável que a escola com vinculo em uma sociedade democrática procure trabalhar com seriedade, sem distingui setores que a escola passe a somar com a comunidade. Portanto, repensar como vem se dando as relações interpessoais no processo de gestão democrática, e as suas complicações e situações que poderão vir a distanciar ou aproximar no âmbito escola os sujeitos que