Ilma Passos

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção Possível. Art. 1. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção coletiva. Pág 12 – 33. Campinas. Ed. Papirus, 1996. Autora da resenha:

DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção Possível. Art. 1. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção coletiva. Pág 12 – 33. Campinas. Ed. Papirus, 1996. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL A obra intitulada Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível, de Ilma Passos Alencastro Veiga, faz uma…

O presente trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vêem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que eles defendem a…

presente trabalho augura tecer algumas consideraes referentes ao Projeto Poltico Pedaggico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuao desse objetivo, tomaremos como referencial terico, textos de fundamental pertinncia, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vem nos chamar a ateno no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Alm disso, veremos no decorrer do trabalho que eles defendem a autonomia da…

respondidas e a discussão ocorrerá na aula seguinte. • Formativa: - Participação das discussões em sala de aula; - Participar do fórum de discussão sobre o texto. DAMIS, Olga Teixeira. Didática e ensino: relações e pressupostos. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Coord.). Repensando a didática. 29. ed. Campinas, SP: Papirus, 2011. (Coleção magistério: formação e trabalho pedagógico). p. 13-32. FARIAS, Isabel Maria S. de. et al. Didática e docência: aprendendo a profissão. Brasília:…

ESCOLAR Resumo: É necessário explanar o Projeto Político Pedagógico e sua filosofia na escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnaldo Nogaro ,Ilma Passos,Haydt Chaui e outros . Veremos que ambos os autores vêm nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que…

partilha que faz desse saber com os alunos. Referência Bibliográfica VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Organização didática da aula: um projeto colaborativo de ação imediata. In: Veiga, Ilma Passos Alencastro (org). In: Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p. 267 – 297 RIOS, Terezinha Azeredo. A dimensão ética da aula ou o que nós fazemos com eles. In: Veiga, Ilma Passos Alencastro (org). Aula: Gênese, dimensões, princípios e práticas.…

presente trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomo como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos.Veremos que ambos os autores vêem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que eles defendem a autonomia…

trabalho augura tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico (P.P.P) da escola atual. E para a efetuação desse objetivo, tomaremos como referencial teórico, textos de fundamental pertinência, pertencentes a Arnoldo Nogaro e Ilma Passos. Veremos que ambos os autores vêem nos chamar a atenção no sentido de nos ajudar a pensar de maneira mais reflexiva acerca do presente contexto educacional. Além disso, veremos no decorrer do trabalho que eles defendem a…

conceito de Currículo, conforme o texto de Ilma Passos. Segundo a autora, o currículo é um elemento que constitui a organização escolar, passando pela produção, transmissão e assimilação do conhecimento. A partir de então, podemos observar a importância que o mesmo implica na estrutura pedagógica da Escola, uma vez que, o currículo adequa o conhecimento científico à faixa etária e aos interesses, não apenas dos alunos, mas de toda a sociedade. Ilma Passos aponta alguns pontos básicos na…