Ilma E Lúcia

compromissos. São Paulo: Cortez, 2001. P.147-179. BRUNO, Lucia. Poder e Administração no Capitalismo Contemporânea. In: OLIVEIRA, Dalila Andrade (Org.). Gestão Democrática da Educação – Desafios Contemporâneos. Petrópolis: Vozes, 1997,pp.15-45. BRZEZINSKI, Iria (Org.). LDB Interpretada: diversos alhares se entrecruzam. São Paulo: Cortez, 2000. 270p. BUSSMANN, Antônia Carvalho. O projeto politico- pedagógico e a gestão da escola,. In: VEIGA, ILMA Passos A.. Projeto…

visando superar os conflitos. Um dos pontos centrais do P.P.P. é sem dúvida a preocupação com a forma que se processa o ensino da aula, na intenção de formar cidadãos capacitados para servir a sociedade dignamente. REFERÊNCIAS ALMEIDA, Maria Lúcia Silva. Sujeitos não alfabetizados: sujeitos de direitos, necessidades e desejos. In: SOARES, Leôncio (org.). Aprendendo com a diferença: estudos e pesquisas em Educação de Jovens e Adultos. Belo Horizonte: Autenticação, 2003.…

identidade: uma introdução às teorias do currículo. 2ª Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. São Paulo: Libertad, 2002. VEIGA, Ilma Passos Alencastro; RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves (Orgs.).Escola: espaço do projeto político-pedagógico. Campinas: Papirus, 1998. DOMINGOS, Ana Maria et alii. A teoria da Bernstein em sociologia da educação. Lisboa, Fundação Calouste Gulhekian, 1985

setembro 1995. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento Dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2001. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3 ed. Campinas: Papirus Editora, 1995. ___________________, RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves (Orgs.). Escola: espaço do projeto político-pedagógico. Campinas: Papirus, 1998.

Democrática da Escola Pública. São Paulo: Ática, 2001. RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de. Paradigma-Relações de Poder do Projeto Político Pedagógico: Dimensões indissociáveis do fazer educativo. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto Político Pedagógico da Escola: Uma construção Possível. Campinas-SP: Papirus, 1995. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da escola: Uma construção coletiva-IN:VEIGA, Ilma passos Alencastro (ONG). Projeto Político…

seguir contempla obras consideradas elementares, o que não impede que outras sejam utilizadas para a elaboração de questões. ÁLVAREZ MÉNDEZ, Juan Manoel. Avaliar para conhecer, examinar para excluir. Porto Alegre: Artmededitora, 2002. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Filosofia da Educação. São Paulo. Moderna. 1989 COOL, César. et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Editora Ática, 1999. CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. Campinas, SP: Papirus, 1989.…

processo de reflexão da prática docente e da formação do professor no trabalho | Autor: | Angela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben | Orientador: | Leila de Alvarenga Mafra | Banca: | Presidente: | Leila de Alvarenga Mafra | Membro: | Ilma Passos Alencastro Veiga; Sônia Teresinha de Sousa Penin; Magdah Becker Soares; Maria de Lourdes Rocha de Lima | | Assunto: | Avaliação escolar; Professores Formação ; Ensino de primeiro grau Belo Horizonte (MG) ; Escola…

Vidal de Lima- Advogado OAB/PR 25520 OAB/AM A-341 Diretor Visam Cursos Indicações bibliográficas: Bibliografia Básica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. CASTANHO, Maria Eugênia L. M. A criatividade na sala de aula universitária. In: VEIGA, Ilma Passos, A. e CASTANHO, Maria E. L. M. (orgs.). Pedagogia Universitária: a aula em foco. 2ª ed. Campinas, S.P: Papirus, 2001, p. 75-89. CUNHA, A. M. de O; BRITO, T. R e CICILLINI, G. A. Dormi aluno (a)... Acordei Professor (A):…

do professor. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1991. VEIGA, Ilma Passos de Alencastro (Org.). Repensando a Didática. 10. ed. Campinas: Papirus, 1995. VEIGA, Ilma Passos de Alencastro (Org.) Técnicas de ensino: por que não? 3. ed. Campinas: Papirus, 1995. KENSKI, Vani Moreira. Avaliação da aprendizagem. In: VEIGA, Ilma Passos de Alencastro (Org.). Repensando a Didática. 10. ed. Campinas: Papirus, 1995. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mito &

AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Aparecida Cosminha Souza Marcelino RA1103889 Claudia Lopes Menicucci RA 1105351 Adilson Lopes Lucas RA 1126551 Gilmar Zamperini RA 1128100 Josiane Rocha da Silva Baptista RA 1115560 Ilma Lúcia Colombiano Zago RA 1114896 Idálio Vieira de Souza RA 1113289 Evanilda Ribeiro de Assis RA 1128453 Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013 UNIP Universidade Paulista Interativa …