Ilma E Lúcia

(2001); Closet Show (2001) e No Retrovisor (2002). Marcelo Rubens Paiva nasceu em 1959 em São Paulo, filho de Rubens Paiva, engenheiro e Eunice Paiva,advogada tinha quatro irmãs, Maria Eliana (Li), Maria Beatriz (Big), Vera Silvia (Veroca) e Ana Lucia (Nalú). Escritor, dramaturgo e jornalista, estudou na Escola de Comunicações e Artes da USP, freqüentou o mestrado de Teoria Literária da Unicamp e o King Fellow Program da Universidade de Stanford, na Califórnia. O livro que o lançou…

na parte de cuidado, respeito e a valorização da diversidade ocorrem naturalmente quando as crianças têm bons exemplos em casa e na sala de aula é um ponto importante para uma excelência em gestão REFERÊNCIAS VEIGA, Ilma Passos Alencastro. RESENDE, Lúcia Maria Gonçalves de. Escola: Espaço do projeto-pedagógico, Campinas, SP: Papirus, 1998. ( Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). DEMO, Pedro. Avaliação Qualitativa. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1988

José C. Sistema de ensino, escola, sala de aula: onde se produz a qualidade das aprendizagens? In: LOPES, Alice C. e MACEDO, Elizabeth (orgs.). Políticas de currículo em múltiplos contextos. São Paulo: Cortez Editora, 2006. 4. VEIGA, Ilma P.A. e RESENDE, Lúcia M.G. Escola: espaço do projeto político pedagógico. Campinas, Papirus Editora, 1998.

Superintendências, Assessorias e Gerências. É composta por: Conselho Curador Membros Titulares Professora Maria Aparecida Paiva Soares dos Santos Professor José Aurélio Bergmann (Presidente) Professor Maurício Alves Loureiro Professora Vera Lúcia Menezes de Oliveira Paiva Professora Virgínia Sampaio Teixeira Ciminelli Professor Ricardo Santiago Gomez Discente Miriam Santos Dutra Membros Suplentes Professor Rodolfo Novellino Benda Maria Célia Carvalho de Rezende -…

conhecimentos, vivenciam relações e valores em vista da educação integral. REFERÊNCIAS PARO, Vitor Henrique. Administração escolar – introdução crítica. 8 a . ed., São Paulo: Cortez, 1999. VEIGA, Ilma Passos A. Perspectivas para reflexão em torno do projeto político-pedagógico. In: VEIGA, Ilma Passos A. e RESENDE, Lúcia G. de (orgs.). Escola: espaço do projeto político-pedagógico. Campinas, SP: Papirus, 1998.

SEMESTRE TURMA A 2012 projeto político pedagógico Autor: Ilma P. Alencastro Veiga (coordenadora: Coletivo de autores). Anna Rosa F. Santiago. Antonia C. Bussmann. Carmen M. de C. Neves. Elza Maria F. Falkembach. Lúcia Maria G. de Resende. Mário Osório Marques. Silvana Maria B. Zasso. Titulo: Projeto Político - Pedagógico da Escola: uma construção possível. Imprensa: Projeto político pedagógico: Uma construção possível / Ilma Passos Alencastro Veiga (Org.). – Campinas,…

e compreender os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. 6 4 SOLÉ, Isabel. Estratégias de leitura. (tradução Claudia Schilling) 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. 6 6 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR FÁVERO, Leonor Lopes; ANDRADE, Maria Lúcia C. V. O; AQUINO, Zilda G. O. Oralidade escrita: perspectivas para o ensino de língua materna. São Paulo: Cortez, 2012. 2 - KLEIMAN, Angela. Texto e leitor: aspectos cognitivos da leitura. 7. ed. Campinas, SP: Pontes, 1992, 1999, 2000 e 2004.

ilma Vana Rousseff2 3 (Belo Horizonte, 14 de dezembro de 1947) é uma economista e política brasileira, filiada ao Partido dos Trabalhadores (PT), e atual presidente4 da República Federativa do Brasil.5 6 Durante o governo do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, assumiu a chefia do Ministério de Minas e Energia, e posteriormente, da Casa Civil. Em 2010, foi escolhida pelo PT para se candidatar à Presidência da República na eleição presidencial,7 8 sendo que o resultado de segundo turno, em 31

documento que comporta informações sobre a escola e para ser elaborado deve ter base em alguns princípios os quais se diferem de autor para autor. Entre os autores a uma predominância pelo aceitamento do princípio da autonomia que nas palavras de Lúcia Maria Gonçalves de Resende “a autonomia é, pois, questão fundamental numa instituição educativa envolvendo quatro dimensões básicas, relacionadas e articuladas entre si: administrativa, jurídica, financeira e pedagógica. Essas dimensões…

Desenvolvimento profissional e formação continuada na ótica do pedagogo gestor e coordenador de espaços educativos em geral. Revista da Faculdade de Educação Ciências e Letras, vol IV – 2001 Porto Alegre. ( Educação e Cidadania - Curso de Pedagogia) FRAZZON, Lúcia M. O compromisso com a formação continuada do professor. Revista roteiro, Joaçaba v.xxxvi n.46 jul/dez. 2001 / P 81-91 GATTI, Bernadete . Formação de professores e carreira:problemas e movimentos de renovação. Campinas,…