gestão de recursos humanos pim VII

UNIP
Universidade Paulista Interativa

GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

Aparecida Cosminha Souza Marcelino RA1103889

Claudia Lopes Menicucci RA 1105351

Adilson Lopes Lucas RA 1126551

Gilmar Zamperini RA 1128100

Josiane Rocha da Silva Baptista RA 1115560

Ilma Lúcia Colombiano Zago RA 1114896

Idálio Vieira de Souza RA 1113289

Evanilda Ribeiro de Assis RA 1128453

Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013

UNIP
Universidade Paulista Interativa

Tema do Projeto:“A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO EDUCADOR INFANTIL EM ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES”

Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro 2013.

Projeto: “A Formação Profissional do Educador Infantil em Espaços Escolares e Não Escolares”

Justificativa: Num País caracterizado por imensas desigualdades e tradições, a Educação se apresenta como um fator de esperança que visa cidadania, a qualidade de oportunidade entre as pessoas, a consciência de que é possível transforma e conviver com as diferenças e que o bem estar individual passa para o bem estar coletivo. Nesse contexto histórico-social se insere a educação não formal ou seja, os espaços não escolares. Os educadores, principalmente os infantis, devem estar preparados para atuar em comunidades populares, ter a consciência de que podem construir novas relações com eles mesmos, com o outro, com o mundo, dentro de um processo educativo formal e informal, já que a educação deve ocorrer em todos os lugares.

Situação -Problema: A Construção da Cidadania exige transformações profundas por parte do educador, formador e em formação, o que significa que ao profissional da educação em geral compete buscar outros lugares e setores o aprendizado e a compreensão sobre as diferentes concepções e práticas educacionais.

Todo educador sabe, hoje, que as práticas educativas ocorrem em muitos lugares, em
muitas