Gesto Inacabado

amanhã. O assumir-se como seres históricos, sociais, comunicantes, transformadores e criadores, capazes de ter sentimentos é uma das tarefas indispensáveis para a prática educativa crítica a fim de chega-se a uma identidade cultural. Um simples gesto que pode parecer insignificante pode valer como força formadora para o desenvolvimento acadêmico e intelectual na vida dos educandos, portanto, o professor deve está ciente de que suas atitudes podem influenciar profundamente a vida do…

autoritário dos que se pensam donos da verdade e do saber articulado. Às vezes, mal se imagina o que pode passar a representar na vida de um aluno um simples gesto do professor. O que pode um gesto aparentemente insignificante valer como força formadora ou como contribuição à do educando por si mesmo. Este saber, o da importância desses gestos que se multiplicam diariamente nas tramas do espaço escolar, é algo sobre que teríamos de refletir seriamente. É uma pena que o caráter…

pois há aqueles que se dispõem a exercer o bem ao próximo, e a cumprir os seus direitos e deveres. O bom cidadão respeita e participa das decisões da sociedade para que haja avanços em suas vidas e a de seus semelhantes. A cidadania consiste desde o gesto de não jogar papel na rua, respeitar os sinais e placas, respeitar os mais velhos (assim como todas às outras pessoas), saber usar os cumprimentos quando necessário, conservar patrimônios públicos, até saber lidar com o abandono e a…

necessariamente repetir-se. Repito, porém, como inevitável, a franquia de mim mesmo, radical, diante dos outros e do mundo. Minha franquia ante os outros e o mundo mesmo é a maneira radical como me experimento enquanto ser cultural, histórico, inacabado e consciente do inacabamento. Aqui chegamos ao ponto de que talvez devêssemos ter partido. O do inacabamento do ser humano. Na verdade, o inacabamento do ser ou sua inconclusão é próprio da experiência vital. Onde há vida, há…

Quando volta esse poeta que morreu em mim, volta como se não voltasse, fica sempre longínquo, quase desaparecido no fundo do que fui e ainda me acomete, o poema inacabado no corte brusco da poesia e a poesia brusca no corte do poema. Agora dorme esse poeta que em mim morreu, dentro do vaso num jardim que me guarda: dele guardo segredos e gestos que cultivou, mas tudo está na memória, é assim que a vida permanece.

menos feia e menos arestosa, em que podemos ser mais nós mesmos, tem na formação democrática uma prática de real importância. A aprendizagem da assunção ou com o elitismo autoritário dos que se pensam donos da verdade e do saber articulado. Gesto cuja significação mais profunda despercebida por ele, o professor, e que teve importante influência sobre mim. CAPÍTULO 2 ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO Saber que ensinar não e transferir conhecimento, mas criar as possibilidades…

construção do conhecimento pelos alunos. Mostra-nos que ensinar é criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção, e que o conhecimento precisa ser vivido e testemunhado pelo educador. E o mesmo deve ter a consciência que somos inacabados. Tendo esta consciência irá motivá-lo a pesquisar, conhecer e mudar. Dito em poucas palavras por Freire: “o que está condicionado, mas não determinado”. Passamos assim, a ser sujeito e não apenas objeto da nossa história. No…

Buscando um local para este fim, vislumbrou-se que este local poderia ser a Estação Júlio Prestes. Curiosamente, o grande hall inacabado da estação possuía dimensões e formato semelhante a consagradas salas de concerto existentes. A indefinição de uma cobertura no local permitiu o desenvolvimento de recursos importantes para a acústica da Sala São Paulo. O grande hall inacabado, tão combatido pelo arquiteto Chistiano Stockler das Neves, viabilizou a adaptação a uma sala de concertos…

passar à ação após a conscientização. O homem busca harmonizar vontade, liberdade e intencionalidade e entra inteiro na relação com o mundo, mas conservando sua individualidade. Por isso não há como atribuir a uma parte dele a responsabilidade de um gesto. De acordo com a Gestalt, o homem precisa conhecer a si mesmo para tornar-se um individuo realizado plenamente e conviver na individualidade consciente. Desvelar-se na realidade individual significa prestar atenção a pessoa como ela se…

um exemplo real do quanto à prática pedagógica do professor interfere no estímulo do aluno para a busca por saberes. Freire comenta sobre os trabalhos que um dia o professor levava à escola e chamando um por um, devolvia-os com o seu julgamento. O gesto que esse professor fez (p.43) de só olhar para o aluno sem dizer uma palavra balançando somente a cabeça, fez que com o aluno/autor acreditasse nele e seguisse o caminho de trabalhar e produzir. Este primeiro capítulo foi…