Gesto Inacabado

outros e todos como professor ou a professora ensaiam a experiência profunda de assumir-se.” pág.42 Fazer com que os alunos se assumam é umas das tarefas mais importântes. “O que importa, na formação docente, não é a repetição mecânica do gesto, este ou aquele, mas a compreensão do valor dos sentimentos, das emoções, do desejo, da insegurança a ser superada pela segurança, do medo que, ao ser "educado", vai gerando a coragem. ” pág.45 Outra coisa importânte e o valor que…

pintura com uma aura solene, oferecendo ao realismo um significado diferente, menos provocante, mais calmo do que o de Coubert.21 PRINCIPAIS ESCULTORES DO REALISMO Auguste Rodin (1840-1917) - as obras desse artistas buscaram representar os pequenos gestos humanos, destacando as emoções, o romantismo e o lado mais natural do realismo. Suas obras foram alvo de muitas críticas. O REALISMO NA ARQUITETURA Os arquitetos e engenheiros procuram responder adequadamente às novas necessidades…

seus conceitos, tomar sempre cuidado para que sua maneira de se expressar não venha a ferir o ego do seus alunos, pois o que não reflete ou importa para o educador muitas vezes cai sobre o aluno de forma exorbitante, seja por parte do professor um gesto bom ou ruim, isso certamente será lembrado sempre pelo seu aluno. Fichamento do livro Pedagogia da Autonomia Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa Capítulo: 2- Ensinar não é transferir conhecimento.…

ser confundida com ódio. Ele ainda cita a necessidade do professor assumir o que é por ele mesmo e assim permitir que seus alunos também se assumam. Ainda fala do papel formador do professor em relação ao aluno e fala como o significado de um gesto, ainda que involuntário do professor, pode extinguir ou impulsionar o aluno, dando exemplo de sua experiência enquanto aluno. (pgs. 42 e 43) Lamenta-se ao lembrar da importância dada ao ensino de conteúdos, que sufoca a…

por ele junto com seu formador. Tem que assumir a sua identidade cultural, como sujeito e não excluir os outros. Ele tem obrigação de ficar atento aos gestos que faz em sala de aula, pois alguns deles que são aparentemente insignificantes para o professor, pode representar muito na vida do aluno. Devemos compreender que somos seres inacabados. Essa consciência desperta a nossa curiosidade, nos move à procura de novos conhecimentos e aumenta a capacidade de aprender e de ensinar.…

faz música, com sons e com pausas; toda a música é feita de sons e pausas e toda a fala é feita de sons e pausas. Os valores de expressão resultam, evidentemente, dos órgãos fonadores e, no caso da comunicação oral e em presença, dependem também do gesto, da expressão do olhar, da suspensão da voz, do modo como a voz vibra, de todas essas coisas. Se nós tão facilmente comunicamos quando falamos uns com os outros, sem sinais de pontuação – como quando perguntamos “amanhã vais a minha…

que obstaculizam essa busca de si e as que favorecem essa assunção. Isto é incompatível com o treinamento pragmático, com os que se julgam donos da verdade e que se preocupam quase exclusivamente com os conteúdos. Minha parte de falar: Um simples gesto do professor pode impulsionar o educando em sua formação e auto-formação. A experiência informal de formação ou deformação que se vive na escola, não pode ser negligênciada e exige reflexão. Experiências vividas nas ruas, praças,…

alguma coisa – e um objeto indireto – a alguém. Do ponto de vista democrá tico em que me situo, mas também do ponto de vista da radicalidade metafísica em que me coloco e de que decorre minha compreensão do homem e da mulher como seres históricos e inacabados e sobre que se funda a minha inteligência do processo de conhecer, ensinar é algo mais que um verbo transitivo-relativo. Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens…

povos a racionalizar o movimento humano através do kung-fu. O campo da Educação Física é muito grande, influenciada por diversos povos, envolvendo diversos assuntos,Sabemos que a Educaçao Física esta no cotidiano das pessoas, em seus gestos e movimentos em seus gestos e movimentos involutarios no decorrer do seu dia a dia.Com isso a Educação Física pode ser entendida como um grande compo de connhecimento cufa a ênfase estará mais voltada para o desenvolvimento corporal dos indivuduos em…

1996, p. 46). Isto significa que o professor deve assumir-se como ser social e histórico, pensante, comunicante, transformador, criador e realizador de sonhos, tendo em vista que “o que importa, na formação docente, não é a repetição mecânica do gesto, este ou aquele, mas a compreensão do valor dos sentimentos, das emoções, do desejo, da insegurança a ser superada pela segurança do medo que, ao ser ‘educado’, vai gerando a coragem” (FREIRE, 1996, pp. 50-51). No capítulo seguinte a…