Gesto Inacabado

músculos e correspondendo a gestos inacabados, por exemplo, se cada vez que uma criança quiser chorar e os pais a impedirem, os seus músculos do maxilar inferior ficam tensos. • Já aconteceu de cenas de adultos chorando, simplesmente pela massagem que Liana fez nas articulações de seus maxilares. O sentimento que tinham é que estavam a chorar todas as lágrimas que não verteram durante a vida inteira! A ânsia de preservar o “Eu” É uma constante . Dominante de mil gestos atitudes de…

Aos que proliferam o ódio, digo – lhes para notar o caráter interativo do abraço. O aspecto mecânico é lindo: você passa os braços ao redor de uma pessoa, a traz até você e aperta bem forte, entretanto o que realmente preconiza o homem é o que esse gesto pode significar: o fim da truculência, da barbárie, dos anos que nos separam e fomentar o momento que nos aproximam. Ser homem é trabalhar. É se aprimorar. É tentar se tornar relevante numa sociedade marginal e fragmentada por…

Resumo: O que é Educação física? Sabemos que a Educaçao Física esta no cotidiano das pessoas, em seus gestos e movimentos em seus gestos e movimentos involutarios no decorrer do seu dia a dia.Com isso a Educação Física pode ser entendida como um grande compo de connhecimento cufa a ênfase estará mais voltada para o desenvolvimento corporal dos indivuduos em busca da transformação social. Com isso Educação Física também está ligada a medicina, a cultura eo jogo como uma atividade…

A escultura do início do século XX A escultura, no final do século XIX, viu surgir um artista de génio (Rodin), que procurou uma visão humanista, emocional, apaixonada e sensual do Homem, traduzida em formas modeladas, plásticas, onde trata o inacabado como forma de arte. Mas no início do século XX, será necessário esperar pelas vanguardas pictóricas para que a escultura se liberte das “formas antigas”, assumindo uma renovação que iria passar, também, pelos materiais a empregar. …

professores criadores, instigadores, curiosos, humildes e persistentes. O professor não pode simplesmente impor a busca por conhecimentos novos como apenas uma forma de transferência de saber, mas antes de tudo respeitar os saberes do educando. Um simples gesto do professor pode representar muito na vida de um aluno, sabendo disso o docente pode multiplicar as tramas dos espaços escolares, pois ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua própria…

esculturas tem aspecto inacabado, e quando ele era questionado sobre o porquê de algumas esculturas aparentarem estar inacabado, ele respondia que somente retirava os excessos e que um maior desbastamento da obra faria com que ela perdesse a essência que havia ali contida. David é uma das esculturas de Michelangelo e representa os ideais florentinos. A Pietá foi considerada a máxima da perfeição, devido ao cuidado do artista em finalizar e polir sem deixar aquele aspecto inacabado que…

deixando suas obras sempre com um aspecto inacabado, esboçado, o que representava uma ruptura com as técnicas “realistas” consagradas na escultura e abrindo caminhos para técnicas mais propriamente modernistas, como o expressionismo. Em segundo lugar houve a intenção clara de representar os momentos e gestos fugazes de seus modelos – o que era por si só uma extensão dos próprios temas impressionistas de retratar a vida cotidiana em seus pequenos gestos e momentos transitórios. Era uma…

justa raiva é necessária na educação, mas não pode ser confundida com a raivosidade que pode se transformar em odiosidade. Nenhuma formação docente pode ser feita sem o exercício da criticidade e sem o reconhecimento do valor das emoções. Um simples gesto do professor pode significar muito na vida de um aluno. Daí a grande responsabilidade que cabe ao professor. CAPÍTULO II Ensinar não é transmitir conhecimento Ao entrar na sala de aula o professor deve estar aberto às indagações dos…

transferir conhecimento Ensinar exige consciência do inacabado Ensinar exige o reconhecimento de ser condicionado Ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando Ensinar exige bom senso Ensinarexige hum ildade, tolerânciaelutaem defesadosdireitos doseducadores Ensinar exige apreensão da realidade Ensinar exige alegria e esperança Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível Ensinar exige curiosidade  2.1 – Ensinar exige consciência do inacabado…

para que possa ser possível produzir e construir conhecimento, logo a tarefa do educador é ensinar, e não transferir conhecimento. Freire comenta que todos nós somos seres inacabados, condicionados e que tendo consciência do inacabamento, podemos ir mais além dele. Portanto ensinar de verdade exige consciência do inacabado, exige com isso reconhecer que somos seres condicionados e é baseado no ser inconcluso que fundamenta a educação, e que esta forma a própria educabilidade, é…