Ficha Leitura Ver Pelo Desenho

“E se eu escrever errado? Não sei como se escreve a palavra GA do GATO.” Pode-se perceber que a criança ainda não sabe diferenciar palavra de sílaba ou frase. Ao analisar esta escrita, pode-se perceber que a criança já superou a hipótese de que desenho é escrita. E conserva as hipóteses da variedade de caracteres (nesta, a criança durante a escrita, não repete caracteres na mesma palavra) e da quantidade mínima de letras (em que uma palavra que possui de 3 a 4 letras ou menos, é…

1 políticas educacionais voltadas para as populações indígenas, sendo eles: o Estado, a SEMED de Altamira, os Indígenas e, também, a própria Antropologia. Usei a torção de perspectivas para me ajudar nesta tarefa. Ciente de que não se pode ver tudo ao mesmo tempo, que os pontos de vista são totalizantes para os atores e que ao abordar uma perspectiva, uma outra, ou melhor, tantas outras ficam eclipsadas (STRATHERN, 1991, 2000), busquei empreender um exercício textual que…

para casa: pesquisar e colar no caderno a palavra vida. Quarta – feira (21/07/2010) • Fantoches: sobre a origem da vida; • Estudo da palavra vida; • Vídeo (O começo de tudo); Intervalo • Atividade de colagem com massa de modelar sobre o desenho da paisagem; • Para casa: Pintar ilustração. Quinta – feira (22/07/2010) • Continuação/ origem da vida (gestação e nascimento); • Apresentação da linha temporal da gestação com ilustrações; Intervalo • Falar sobre a origem da…

coisas, se não tivermos o outro, ou seja, é necessário que alguém atribua significado sobre as coisas, para que possamos pensar o mundo a nossa volta.” Silva (2007, p. 12). No decorrer das aulas propomos às crianças a produção de um cartaz com o desenho do corpo humano, explicando a elas o nome de cada parte e que quando somos pequenos, nosso corpinho também é pequeno. Mas estamos em desenvolvimento, com isso elas também irão crescer e ficar iguais os adultos. Trabalhamos, ainda, as…

Alfabetizar no Contexto do Letramento....06 2.3 Alfabetização e Letramento, muito além de Codificar e Decodificar, Metodologias para Alfabetizar com Significâncias....................................08 2.4 Atividades que estimulam o hábito pela leitura e escrita......................09 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................14…

com guache ...os sorrisos revalam todas as sensações!! CADA DETALHE MOSTRA QUE MOMENTOS COMO ESSES SÃO ÚNICOS E ENRIQUECEM CADA UM DE NÓS. Depois de muita arte cada criança nomeou seu autorretrato e colocamos em um mural para que todos pudessem ver e admirar as riquezas que cada um possui. http://www.brincadeirasdeprofessor.com.br/2012/02/autorretrato_12.html Autorretrato Para trabalhar a questão do autorretrato com as crianças de 5 anos, alunos da Educação Infantil,…

E um grupo apresentou um teatro contando o uma história a história da “dona baratinha”. “ O estudo e a encenação de um texto teatral desenvolvem no estudante a leitura, a pronúncia, a memorização e a socialização(CUNHA,1999, p.136). E nesta aula em grupos demos algumas figuras com os seus respectitivos nomes para que fosse feito a leitura, o recorte das figuras e montarem um cartaz contendo seres com vida e seres sem vida e após a confecção as crianças fixaram o mesmo na parede da sala.…

administrar as aulas utilizado-se do grande espaço físico que a escola possui, como por exemplo a quadra , a sala de jogos, o auditório e biblioteca que tem todo um cantinho aconchegante que levam as crianças a se sentirem bem a vontade nos momentos de leitura. A sala de aula tem o tamanho ideal para o número de alunos, o mobiliário da escola está em bom estado de conservação. Os ambientes são bem iluminados, tanto por luz natural quanto artificial, além de cada sala possuir quatro…

Revitalização do Rio Cheonggyecheon – Seul – Coréia do Sul Ficha Técnica Localização: Seul, Coréia do Sul Autor do Projeto: KeeYeonHwang Área de Intervenção: 400 hectares, 8 km de comprimento X 80m de largura Proposta: Revitalização do Rio Cheonggyecheon Ano: Julho de 2003 O LUGAR • Seul, capital da Coréia do Sul. • Idade: mais de 800 anos • População: 10,3 milhões de habitantes • Área total: 605.600 Km² de extensão • Localização:(ver figura 29) Figura30: Planta de localização…

letra inicial e final, por exemplo.  Localize seu nome: Entregue a cada criança a ficha do seu nome. Peça que o localize no cartaz. Pergunte com que letra começa e com que letra termina. Se tiver mais de um nome com a mesma letra inicial, pergunte como sabe que aquele é o seu nome. Depois, peça para cada um montar o seu nome, usando letras móveis. Inicialmente realize esta atividade a partir de uma ficha e depois sem ela, usando-a somente para conferir a escrita produzida. …