projeto contos infantis

contos diversificados Sacolas de tnt Fichas de leitura Brindes diversos Pastas literárias Diplomas: Melhores leitores do Semestre/ Ano Lembrancinhas personalizadas Fantoches de e.v.a ou feitos com sucatas Atividades formativas sobre os contos trabalhados. Tnt diversas cores, papéis, colas para confecção das fantasias para apresentação da peça teatral. Caracterização para a professora conforme a personagem escolhida. METODOLOGIA Para melhor interesse dos alunos em relação ao projeto: Contos Infantis, a sala de aula deverá ser decorada com o tema, os alunos receberão no primeiro dia de aula uma lembrancinha também baseada no tema, e a professora se caracterizará como uma personagem qualquer dos contos infantis. No último dia de aula semanal, cada aluno receberá uma sacola literária contendo um livro ou uma Xerox de um conto infantil juntamente com uma ficha de leitura que deverá ser preenchido e entregue toda semana. A professora irá dedicar uma aula semanal de língua portuguesa exclusivamente para o desenvolvimento deste projeto. No dia marcado para entrega da sacola literária, os alunos deverão recontar a história que foi lida no final de semana. (Poderão utilizar fantoches ou outros recursos disponíveis para esse momento). O aluno que apresentar a ficha de leitura com o melhor resumo escrito, acompanhado de boa apresentação ao recontar a história receberá uma premiação que deverá ocorrer semanalmente. As fichas de leitura deverão ser…

referentes ao estudo do texto poético em manuais escolares. No instante de cerrar as portas deste estudo, retribuo com a minha gratidão a todos aqueles que estiveram ao meu lado neste trabalho. Agradeço profundamente aos meus amigos, Maria Deolinda Morgado e Vasco Figueiredo Morgado, que, aqui em Portugal, representaram muito mais do que simples amigos, sendo na íntegra a minha família, a oportunidade e acolhimento dispensados em todos os momentos desta tragetória; A orientação…

acadêmicos; incentivar a cultura literária de seus municípios; promover a cooperação junto á Secretaria de Cultura do Estado no trabalho educativo e sociocultural, buscando o seu aprimoramento e promover o intercâmbio entre os Órgãos Governamentais e entidades congêneres. Porém, sua principal missão mediante ao projeto proposto é a pesquisa, a preservação, a promoção e o desenvolvimento da literatura e dos valores patrimoniais, culturais, educacionais e históricos dos Municípios do…

constituindo, um suporte na preferência da escrita literária. São inúmeras as identificações bibliográficas que são classificadas como fonte primaria e fonte secundaria. As fontes primárias são constituídas peça bibliografia básica para aquele assunto. As fontes secundárias por sua vez, servem de apoio para o assunto estudado. O consulente popular, geralmente, prefere consultar as fontes como um todo (pesquisa ocasional), já o consulente cientista opta pelas fontes especificas (pesquisa…

referência para a escrita; • Desenvolver responsabilidade, compromisso e cuidado com os materiais coletivos. JUSTIFICATIVA Necessidade de propiciar a prática de leitura no ambiente familiar e promover a participação da família na vida escolar dos alunos. METODOLOGIA • Seleção dos materiais a serem utilizados: livros, revista e gibis; • Elaboração da ficha de leitura e da carta de orientação aos alunos; • Organização do sistema de rodízio das bolsas; • Conversa inicial com os alunos…

PROJETO: “A arte de ler”-1ª feira literária 1- INTRODUÇÃO O presente Projeto: “A ARTE DE LER”, será oferecido para os alunos da EMEF “Orozimbo Leite” como projeto pedagógico, destina-se a atender os referidos alunos citados acima. E têm como proposta fundamental incentivar os participantes a valorizar, sistematizar e organizar. Sabe-se que Educação vem se realizando no conjunto dos Movimentos sociais, das lutas e organizações do povo. Nota se que essa educação…

responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária Aula-tema 04: A literatura infantil / juvenil brasileira no século XX Como vimos na atividade colaborativa da Aula-tema 03, o professor deve levar em consideração critérios que orientem a adequação e a seleção de histórias para as crianças, tomando como base as…

desafio para trabalhar com a literatura e análise de obras literárias, pois os meios de comunicação apresentam uma tecnologia super avançada com recursos modernos, atrativos, interativos e criativos. Para despertar o gosto dos alunos pela literatura é necessário fazer com que eles compreendam a importância das obras literárias para o contexto atual, mas para isso, far-se-á necessário que o aluno tenha o hábito da leitura e o conhecimento específico de uma determinada organização…

alta vulnerabilidade social, com dificuldade de acesso a bens culturais. • Público Alvo : 120 alunos das 4as séries. • Ano de aplicação do Projeto: 2012 METODOLOGIA Criação do logo da bolsa; Seleção dos materiais a serem utilizados: livros, revista e gibis; Elaboração da ficha de leitura e da carta de orientação aos alunos; Organização do sistema de rodízio das bolsas (13 bolsas por sala); Conversa inicial com os alunos explicando sobre o funcionamento do projeto e sua…

Paripiranga Cosson, Rildo. Letramento literário teoria e pratica 1° Ed. São Paulo. Editora: Contexto 2006, Resumo Rildo Cosson é mestre em Teoria da Literatura, doutor em Letras e pós-doutorado em Educação. É autor de diversos livros, entre os quais Letramento literário: teoria e prática. Tem organizado livros, publicado artigos e participado de congressos nacionais e internacionais sobre letramento político e letramento…