ATPS Letramento e AlfaBETIZAÇÃO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO: PEDAGOGIA
DISCIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
ACADÊMICOS:

ADRIANA AMORIM MENEZES - 308730
CÉLIA LIMA COSTA SATO – RA: 386879
ROSINEI GONÇALVES AGUIAR – RA: 386880
RICARDO – RA: 375553
SUZANA DA LUZ VERISSIMO - RA: 385910

REFLEXÕES SOBRE OS ATUAIS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO.

NAVIRAÍ/2013

ACADÊMICOS
ADRIANA AMORIM MENEZES - 308730
CÉLIA LIMA COSTA SATO – RA: 386879
ROSINEI GONÇALVES AGUIAR – RA: 386880
RICARDO – RA: 375553
SUZANA DA LUZ VERISSIMO - RA: 385910

REFLEXÕES SOBRE OS ATUAIS MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO.

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da 4ª série da Universidade Anhanguera Uniderp, Pólo Naviraí/MS, como requisito de nota parcial da Disciplina: Letramento e Alfabetização. Professora local: Mirce Maria Santelli. Professora: EAD Rosemeire Farias

NAVIRAÍ-MS/2013

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................04
2. VÁRIAS REFLEXÕES SOBRE OS ATUAIS MÉTODOS DE ALFABETIZAR...05
2.1 Reflexões do grupo sobre o tema abordado..........................................05
2.2 Sistematizando o Conceito Alfabetizar no Contexto do Letramento....06
2.3 Alfabetização e Letramento, muito além de Codificar e Decodificar, Metodologias para Alfabetizar com Significâncias....................................08
2.4 Atividades que estimulam o hábito pela leitura e escrita......................09
CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................14
REFERENCIAS.............................................................................................................15

1. INTRODUÇÃO
A educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos sujeitos em diferentes modalidades de aprendizagem, que distingue e personaliza esse jeito de