Fatores Interno Na Abordagem Piagetiana

um bloqueio que a criança tem e não conseguem alcançar o desenvolvimento potencial mesmo com a mediação de alguém. Este trabalho objetiva analisar quais são as dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais, com as contribuições das teorias Piagetianas e Vigotskiana. Identificar o papel do professor frente alunos que apresentem dificuldades de aprendizado relacionadas a sugestões de práticas favoráveis às operações cognitivas segundo estudos da pedagogia e para demais áreas âmbito…

------------------------------------------------- Jean Piaget Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica[nota 1] e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.[1] Estudou inicialmente biologia na…

intraindividuais da estruturação mental. Barreto (1999: 41) lembra que na concepção piagetiana a interação social é um fator importante à construção cognitiva e por isso é compreendida como um processo. Salienta ainda que Piaget “[...] considera a interação e as transmissões sociais como sendo condições necessárias ao desenvolvimento intelectual.” Macedo (1994: 141) também comenta a relevância do social na teoria piagetiana, enfatizando que a lógica não se desenvolveria sem a interação…

Psicologia Ensino: As abordagens do processo Abordagem tradicional Trata-se de uma abordagem onde o homem adulto é detentor do conhecimento dessa forma ver o aluno como alguém desenformado, desde já não obtém conhecimento, o professor é o responsável de levar o conhecimento ate o aluno. Homem O homem é visto como individuo inserido em um meio dessa forma ele adquire conhecimento de acordo com sua trajetória de vida, sendo influenciado diretamente pela sociedade onde

de prontidão etc. Por outro lado, ao determinar a direção e o incremento do crescimento dos seres humanos. A educação obrigatória parece curvar a vara para o lado da tese ambientalista, que encontra na família, no ambiente social e na cultura os fatores determinantes do desenvolvimento humano. (P.38) .......................................................................................................................................................................................... A…

uma relação entre o sujeito, e o objeto de conhecimento. Parte-se do pressuposto de é na, e pela, interação social que o homem não só tem acesso ao saber acumulado pelos seus antepassados como, ao fazê-lo, constitui-se enquanto sujeito. Esta abordagem, denominada interacionista, tem em Piaget e Vygotsky dois de seus maiores exponentes. Sendo assim, este estudo tem por objetivo refletir sobre essas duas diferentes posições teóricas a luz da mesma vertente, de modo a compreender como…

para a construção de sua teoria. Publica artigos no Archives de Psychologie. 1923 – Piaget casou-se em 1923 com sua assistente Valentine Châtenay com quem teve três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laurent (1931). Uma parte da teoria piagetiana teve por base as observações que ele e sua esposa fizeram a respeito do desenvolvimento cognitivo de seus filhos durante a primeira infância. Escreve vários trabalhos sobre as primeiras fases do desenvolvimento, prossegue com suas…

Desenvolvimento e Aprendizagem 22 3. COMPARAÇÕES E DIFERENÇAS ENTRE PIAGET E VYGOSTKY 24 3.1. Quanto ao papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento 24 3.2. Quanto à Construção Real 24 3.3. Quanto ao papel da aprendizagem 24 3.4. Quanto ao papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre linguagem e pensamento 24 3.5. Síntese das ideias da Vygotsky 25 3.6. Teoria Piagetiana 27 4. CONCLUSÃO 28 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 29 INTRODUÇÃO Toda estrutura…

marcado por uma divisão da comunidade científica, se pensava a partir de duas perspectivas: a inatista e a ambientalista. Alguns estudiosos, orientados pela filosofia idealista, desenvolviam uma psicologia descritiva de caráter inatista, onde os fatores endógenos são privilegiados e, portanto, onde o sujeito se impõe sobre o objeto, levando a crer que o ambiente tem um papel bastante limitado sobre a trajetória de vida do indivíduo. O outro grupo, comprometido com a epistemologia…

maneiras de a psicologia da educação abordar o homem e explicar o seu desenvolvimento. São elas: ABORDAGEM BIOLOGICA-EVOLUCIONISTA (Locinéia) É uma abordagem influenciada pela filosofia racionalista. Onde o racionalismo é o ato de pensar, raciocinar fazer uso da razão. Ela tem suas raízes nas ciências naturais e destaca a maturação (envelhecimento) nas transformações do ser humano. ABORDAGEM PEDAGÓGICO-NORMATIVA (Angela) Influenciada pela filosofia pela filosofia…